有关个人读书计划

时间：2025-02-10 18:23:54 孟杰读书计划

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编收集整理的有关个人读书计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关个人读书计划

有关个人读书计划精选篇1

课外阅读是课内阅读的补充和延伸，是提高学生阅读能力，形成良好阅读习惯的重要措施之一，也是提高人文素质的重要途径。为了进一步浓郁学校开展的“书香校园”的氛围，现根据本班学生的实际情况，制订如下读书活动计划。

一、活动目标

1、培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并快乐着”。

2、提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。

3、开拓学生视野，丰富知识积累，提高整体素质。

4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的`读书氛围，推动书香班级和书香校园的建设。

二、活动要求

1、按计划开展课外阅读活动，每天课外阅读（包括做笔记）时间不少于30分钟，阅读量不少于20__字。

2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上，进行长期积累，不断丰富知识储备。

3、读写结合，提高作文能力。每周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容，写一篇习作。

4、背诵优秀诗文，每周不少于一篇（首）。

三、活动实施要点

1、为学生提供充足的课外读物。办好班级图书角，图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献，一部分由学生带来交换阅读，互相交流个人图书，实现班级图书资源共享，还可以鼓励学生进行网上阅读。

2、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书，另一方面要指导学生掌握阅读的方法，及时找到自己需要的书，训练他们迅速阅览图书，找出自己需要的资料的能力，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。

3、激发阅读兴趣，营造良好的读书氛围。课外阅读活动要取得成效，关键在于激发学生的阅读兴趣，引导学生持之以恒，坚持阅读。因此，要根据学生的心理和个性特点，开展丰富多彩的课外阅读活动。如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、“书香少年”评选等。此外，还可以邀请家长到校参加读书活动，增加读书气氛，激发学生的阅读热情。

4、重视阅读评价，抓好检查落实。教师和家长每周要对学生的阅读情况进行一次检查，对阅读量达到要求，阅读效果好的学生进行表扬鼓励，并让他们在班上介绍自己的读书经验或心得体会。对暂时达不到要求的学生，要热情地给予指导和帮助，使他们端正阅读态度，改进读书方法，落实好课外阅读计划。

四、具体操作：

1、告诉孩子书是香甜的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要让孩子喜欢阅读，必须先点亮儿童阅读的心灯。每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前３－５分钟大声诵读古诗名篇。让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到用心阅读，养成良好的课外阅读习惯。

2、教师、家长要先做个读书人。每天中午写字课为全体学生读读写写时间，学生完成写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读，教师可以和学生交流读后的感受；在家进行亲子阅读，每晚睡觉一次半小时左右的家庭亲子共同阅读。本学期家长陪孩子争取读完至少一本读物，增加孩子们的语文课外知识。

3、让书香弥漫在学生生活中的每一个角落。老师与家长沟通，让孩子的课外阅读富有成效。向家长推荐好书，家长孩子进行亲子阅读。教室的“书香园地”里经常介绍关于阅读方面的小知识，如阅读节的来历，阅读小贴士、保持阅读时的正确姿势等等。也举行“漂”书活动，让同学们把自己课外阅读过的好书带到教室来交换阅读，进行资源共享。举行阅读竞赛活动，比一比谁读的课外书多，说一说谁的故事讲得棒，坐一坐谁的读书姿势最正确。

有关个人读书计划精选篇2

读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书计划如下：

一、指导思想:

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

三、读书内容：

本学期已名著《给教师的一百条建议》为重点，在上学期读过的基础出，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后继续学习《教育新理念》，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中记下自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习《多元化智能》，指导教育教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进学生素质的发展。学习《教师专业化的理论与实践》，结合自己的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多读书，努力做到给学生一杯水，自己必须要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。

四、主要措施：

1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的`读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。

五、读书形式：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。做到每学期听课不少于20节。

有关个人读书计划精选篇3

读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。一个人的阅读量，决定一个人的精神高度。书籍是全世界的营养品，当今世界科技日新月异，综合国力的竞争就是人才的竞争，它取决于科技发展和知识创新的水平，而汲取知识，了解科技发展水平的重要途径之一就是读书。

思想导致行为，读书改变命运。读书可以让我们对世界建立一个正确的认识，有助于提高综合素质和自身修养。在大学期间，我们更应该把握机会，充分利用资源。

一、读书目的

1、通过读书让自己享受阅读，享受人生，让学习成为生活的一部分。

2、通过阅读有益的书刊形成良好的`心理素质和健康的人格，在读书的过程中改善自己的情绪，促进身心健康。

3、通过读书，树立正确的人生观、价值观、世界观，不断提升自己的文化内涵和内在修养，形成良好的阅读习惯。

4、通过读书，扩大知识面，充实自己。

二、措施

1、定期定量的阅读图书，并及时记下自己的观点和想法，特别是在读书过程中收获的点点滴滴。

2、根据自身情况，阅读可以提高自身素质，增强能力的书籍，更要学以致用。

3、常常阅读与自己专业有关的书籍，了解专业前沿信息，拓宽专业知识面，巩固专业技能。

4、带着问题读书，寻求解决问题的方法，认真写好读书心得。

三、步骤

1、每天阅读一小时，每周写读书体会。

2、常常去图书馆借阅各种书籍，扩大知识面。

3、利用互联网进行学习，及时了解各方面的信息，但一周不能超过三次，每次在三小时之内。

4、每学期精读一本书。

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类宝贵的精神财富，书是良师益友，教我们辨别是非，书是忠实伴侣，给我们安慰和信念。在以后的学习和生活中，我将尽力执行上述计划，并根据自身的实际情况不断修改完善，从而提高自身素养。认真读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，受益终生。

有关个人读书计划精选篇4

世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远,这便是书；天下风光在读书。

读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间；我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意；我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。

一、指导思想：

书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者只有掌握大

量的、有效的教育信息、不断发展与人的认识能力和发展水平相适应的知识和技能。才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人将积极响应我校在全体师生中开展"营造书香校园"的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。

二、活动目标：

1、每天阅读一篇教育教学相关文章。

2、每月阅读一本教育教学刊物。

3、每学期阅读二本教育教学专著。

4、每学期写好读书笔记和读书心得。

三、具体读书安排：

每学期研读两本上级教育主管部门指定的专著，同时根据自己所教专业发展的需要自选相关书籍和文章阅读学习。

1、读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、教育理论和学科专业知识等方面的专著；另外充分利用学校订购的`教学专著刊物，以省时、高效地达成新的教学目标。

（1）坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训，注重在培训中锤炼自己；学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

（2）自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分利用学校图书室现有藏书，鞭策自己抓住课余空暇阅读，丰富自身的涵养，努力做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

3、把每周教研活动和业务学习后的时间作为自己固定的读书活动时间，及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。

4、定期开展读书交流活动。要求自己在读书的同时，写下读书心得，和教研组的同行开展读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。

5、定期检查展示读书笔记。每学期至少遴选一篇不少于20__字的有较高质量的反思、随想或论文参与各级各类论文评比活动。

6、让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。在学习理论专著的同时，更要开展向教学实践的学习，本着学用一致、学以致用的原则，积极参与各种教师培训活动，在实践中加强学习与反思，平时的教学中多听课,多向同行学习。

四、具体读书安排：

第一学期学习《做一个有智慧的老师》、《兴趣是最好的老师》等,每月和同学科的教师举行一次读书交流活动，每学期参加一次优秀教学随笔评选，还要参加一次论文评比。第二学期学习《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等,和同学科的教师举行一次读书交流活动，每学期举行一次优秀教学随笔评选，参加一次论文评比，每学期向各类杂志投稿。

有关个人读书计划精选篇5

读书是我们获取知识的重要方式，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。通过阅读可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。我们要养成爱读书的好习惯，做一个快乐的小书虫。我制定一下读书计划：

一：多读书，读好书。每天读书一个小时，下午写完作业后读30分钟，晚上临睡觉时读30分钟。读一些适合我们这个年龄的书，读了以后可以启发我们，提高我们的`思想品质的书。

二：读书时要认真，不要走马观花。读书时不要只看读了多少，而是要反复读，记住好词佳句，把这些好词佳句记在心里，以后就能灵活运用。我要在这一年中认真完成我的读书计划，提高我的阅读能力。

有关个人读书计划精选篇6

爱读书的人其实是最美丽的，也是最幸福的。遨游在书的海洋中，经常反思，可以积淀深厚的文学功底，并收获着丰富的人生。作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：

一、我的读书目标

1、通过读书，增强读书意识，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过读书活动，提高自身的理论水平和实践能力，全面提高教育教学水平。

二、我的读书篇目

1、教育理念类

郭思乐著：《教育走向生本》，人民教育出版社20__年版。

加德纳著，沈致隆译：《多元智能》，新华出版社20__年版。

叶澜主编：《“新基础教育”探索性研究报告集》，上海三联书店1999年版。

2、课程改革类

《新课程教学现场与教学细节》，教育科学出版社。

《新课程教学评价方法与设计》，教育科学出版社。

《上海教科研》。

3、教育随笔类

《教育研究与评价》（小学教育教学）。

《教师教育》，江苏教育出版社。

三、我的读书措施

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

教师读书之后重要的'是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过一年的读书实践，能提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

要读一本好书，就要细细读，一页页地懂，懂得欣赏和回味，而非一目十行地浏览，体味文字的愉悦。因此，主要以个人自学为主，充分利用课外和休息日的时间细细阅读有关书目，及时认真地进行教育教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。其次，结合自己的教学工作认真阅读《教育研究与评价》和《小学数学教学设计》，借鉴他人的优秀课例，做到取长补短，用现代教育思想指导教学工作实践，不断提高自己的教学水平，并且学习他人的理论研究水平，提高自身的科研能力。

3、积极参加学校组织的读书沙龙

读书之后积极参加组织的读书沙龙，在沙龙中研究和探讨各种问题，自由地交流想法，把学习后领悟到的东西运用于实际工作中，将读书后的想法毫无保留地呈现出来，在交流和碰撞中发现别人独到之处，从而突破和超越自己的认识，形成更高层次上的共识。

4、把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自己人生层次的提升和生命的升华。

有关个人读书计划精选篇7

随着课程改革的深入和素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和观念，以及现代教育技术的应用，已经跟不上高质量推进素质教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、专业学习、课堂教学研究为专业学习的.载体，脚踏实地地抓好教师的专业学习。作为一名教师，我想通过自主学习来适应现代教育的需要，全面提高教学质量。

第一、学习目标：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2.了解教育工作的基本规律和方法，开展教育实践。

3.了解学科发展趋势和最新研究成果。

4.掌握的教育理论转化为教育教学的实践能力。

二、学习内容：

我根据自己的情况，主要把自己的学习内容分为政治与专业理论、教育与教学技能、教育与科研、个人修养四个部分。

三、具体措施：

1、了解老师的个人学习体系。

2.学习《师德》提高教师职业道德。

3.听教学水平较高的老师开班，通过集体备课和交流学习提高教师专业水平。

4.认真学习新课程标准的改革和要求。

5.大胆尝试创新，实现教育教学新突破。

6.加强学习，坚持每周做业务学习，学习关于优化课程结构的文章，走进课程信息报告和评论员文章。学习日常管理、班级集体建设、师德师风、民主管理报告，并与新课程改革紧密结合。

7.加强新课程的校本培训，认真学习整本书《基础教育课程改革纲要解读》，重点阅读。自学与自学相结合，理论联系实际，开展尝试性教学，探索教学方法。

8.加强自身素质的提升，把《纲要解读》学习与“五个一”规定结合起来，读一本教育理论书，写一万字读书笔记，完成一篇2000字以上的教育教学论文。

有关个人读书计划精选篇8

培根曾说过：“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”书籍是人类的精神食粮，面对着漫长的人的一生，是随波逐流，还是固守心灵，是选择，也是价值体现。从幼时起，我一直都喜欢并羡慕着拥有着儒雅气质的学者，那是我心中一直向往的目标，今天，我非常荣幸的成为一名教师，有这样好的安静的独立的空间，可以让我有足够的时间、空间在书海中遨游，可以学习，可以成长，可以关注自己的内心世界，寻求自我内在灵魂的成长和升华。而作为教师，这份参与孩子成长的神圣职业，更需要知识的不断更新，掌握更先进的教学理念，让知识和不断发展的世界接轨，这也需要不断学习，我相信，经过书籍的浸润，我一定会提高自己的修养，做一名合格的育人园丁。

我为自己定下了以下的读书计划：

一．指导思想：

通过读书，学习先进的教育理念，让自己的教学行为能不脱离新理念的掌控，锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，进行教育创新；通过阅读经典，理解人生，感悟人生，丰富人生，让生命在书籍的浸润下熠熠生辉！

二．我的读书目标：

1．通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力。

2．通过阅读学习基础物理和高中物理、竞赛物理、实验物理、中考物理，提升自己的专业知识，我专业教学提供后备能源。

3．阅读方法类书籍，把握教法和学法，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

4．通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三．主要措施：

1．自学为主，每天确保一小时的`读书时间。

2.不动笔墨不读书，勤于做读书笔记，写好读书感悟，把有价值、有哲理的体会制成PPT演示文稿，供更多的人一起体会。

3.利用网络，多学习，多总结，多提高。

4.读书有反思，读后重实践，读中想问题，读后解难题。读中有感，感中有用，用中有得。

四．读书安排

每天阅读一篇教育教学文章，每两月通读一本教学书籍，每学期精读一本教育教学著作。

1、精读书目：《做最好的老师》《给教师的建议》《陶行知教育名篇》

2、选读书目：《赏识你的学生》《不跪着教书》《优秀是教出来的》《五十六号教室的奇迹》《教育智慧从哪里来》《新教育之梦》、《优秀教师的九堂必修课》

3、每月必读：《吉林教育》

明朝理学家薛宣曾说：读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。读书，重在质，不在量。卢梭也说：读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。所以，我会在读书中思考，必会获益良多。

“腹有诗书气自华”。我相信，不断的汲取书中的营养一定会让我有一天达到我一生追求之目标的。

有关个人读书计划精选篇9

书籍是人类进步的阶梯。作为一名教师，应该看到自己的不足，在读书中寻求高尚的思想，领略大师智慧的风采。教师，职业的特殊性决定了我们必须不断地进步不断地探索，才能适应时代发展。

一、读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过读书，培养自身好读书的`习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。

3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。

4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、读书措施：

1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月读一本教育刊物；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会。

2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

3、读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与教学相结合；读书与科研相结合; 读书与修养相结合；读书与做人相结合。

三、读书内容

1. 苏霍姆林斯基著：《给教师的一百条建议》；

2.《哲理美文》

3.《教育故事》

4. 《中外教育名家的教育智慧》

5. 《情感美文》

有关个人读书计划精选篇10

一、读书格言

让读书成为习惯，让阅读陪伴人生。

二、读书内容

人文类（含文学）、哲学（宗教）类、教育教学理论专著与期刊、管理理论与期刊、时尚类

三、读书措施

1、明确读书意义，时刻提醒自己读书人靠读书，读书人不忘读书，读书人没有老本可吃，现在的工作需要自己读书。

2、坚持每天阅读，做到每天阅读平均不少于1小时，每天阅读不少于一万字，确保书柜里有书，办公桌上有书，床头柜上有书。

3、注重专、博结合，做到既注重专业理论阅读，又注重拓展阅读的范围，以开拓眼界、丰富自身的.人文素养与科学素养，提升自己的品位。

4、加强学以致用，用理论指导实践，借鉴吸收别人的先进理念和经验，改进工作，同时不断反思总结，撰写学习笔记和经验总结、论文，使自己的理念不滞后、工作不落后。

有关个人读书计划精选篇11

“书籍是人类进步的阶梯。”读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。读书让我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。读书让我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。

一、读书目标

1、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。让学习成为生命的一部分。，

2、读教育专著，转变教育观念，提高教育教学水平。

3、读名家名篇，增加自己的'文化底蕴，成为一泓源源不断的长流水。

4、读教育管理书籍、时事报刊，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，不断提高政治素养及管理水平。

5、读经典的励志报刊，改善情绪，形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养。

二、读书篇目：

1、教育教学专著、杂志类：

《给教师的100条建议》、《小学语文名师教学艺术》

《把教学目标落实到位——名师优质课堂的效率管理》

《小学语文教师》、《小学语文教学》、《班主任》

小学资源网、凤凰语文等。

2、文学经典类：《三国演义》、《文化苦旅》、张爱玲、林清玄等作品选、部分外国名著

3、教育管理类：《江苏教育（管理篇）》、《江阴教育》等网络学习、各种党报党刊、教育报刊

4、励志报刊：《读者》、《青年文摘》、《影响教师成长的100个好习惯》、

三、读书措施：

1、把每天读书变成一种习惯，这样计划才不会落空。

2、保证每天有1小时的读书时间。

3、把读书与思考、实践结合起来，“读而不思则罔，思而不学则怠。”要边读书边与自身的实践、思考结合起来，不断调整自我。

4、努力养成“不动笔墨不读书”的好习惯，边读边做摘记，有时，也可写写读书笔记。

有关个人读书计划精选篇12

1、读书指导思想：

积极参与学校的读书活动，贯彻“思想导致行为，读书改变命运”的读书精神。把读书活动融入到自身的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。

2、个人学习目标：

（1）、提高自身的理论水平、科研能力和反思能力，指导教育教学工作，提高教育实践能力，以更加适应实小发展的需要。

（2）、通过读书活动不时提升自身的文化内涵和修养，提高自身运用科学观点看待问题的能力。

（3）、提高自身学习的兴趣，使自身融到我校学习型组织的建设之中。

3、实施战略：

（1）、根据学校读书活动规划制定个人读书计划，从读书的'内容到读书的要求进行切实可行的规划。

（2）、认真学习名人传记、教育家思想、学习方法类等书籍。以教育专业为主要内容，认真学习《新课标》，同时对学校订购的教学刊物如《中小学音乐教育》、《宁夏教育》等杂志进行学习和研究，寻求好的教法，以省时、高效地达到新的教学目标。用读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自身的效果。在学习过程中记下自身的观点和看法，写出摘抄和随笔，记录自身点点滴滴的收获与体会,做到边读书，边反思。

（3）、积极和组内教师相互交流，相互启发，一起发展。积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关音乐活动相结合。

（4）、充沛利用课余时间到图书室借书阅读，不时提高自身的专业知识，假如停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。要做到给同学一杯水，自身必需先有一桶水才行。

（5）、每学期撰写一篇优秀论文，对自身的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的考虑、探索和总结。