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本学期班级读书心得总结

时间: 小龙 其他总结

清晨是学生心情最好,最有利于晨诵的时刻,《日有所诵》就必须得拿出来读读背背,一年级的日有所诵,内容简单直白而且趣味性十足,非常适合这帮孩子。我要求每天放学回家也要复习日有所诵,并且读给家长听,试着背下来。

二、午读课

午读课是由钱老师来上,重点就是给孩子们讲讲绘本故事。绘本故事上面有图片可以轻松吸引孩子们的注意力,有时候还能够让孩子来猜猜接下来的故事会怎样去发展,激发孩子们的创造力和想象力,更重要的事让孩子们参与进来。

三、班级图书角

近期已经从图书馆借了一些书本回教室,放在班级的图书角,主要是想让孩子们下课的时候也可以多去看看书。另外阅读课,我基本也是带着学生进入到图书馆内去看书,让他们徜徉在书的海洋里。只是阅读礼仪方面仍旧需要加强和训练。

四、学生阅读记录本

我让每个家长都为自己的孩子准备一个阅读记录本,每天放学回家,按照孩子们的阅读情况在记录本上做登记,登记上时间以及所看的书名。通过这种方式不仅增加了孩子们的阅读量,而且亲子阅读也是益处多多。

本学期班级读书心得总结(精选篇2)

孩子们喜欢看书,需要给予孩子静思默看的时间,在书香的浸润中陶冶个人情操。一直这样告诫自己。说起本学期的班级阅读活动,却甚是惭愧,原因有二:一是个人忙于工作,忽略了孩子的读书内容;二是没有固定的读书时间,常被突如其来的“学习任务”给占据。这是值得我深思的。孩子读书的力量来自于读书活动,只有在缤纷的活动才能让读书来得更持久,总结本学期的读书活动,做到如下:

班级本学期的基本做法就是给予孩子固定的读书时间,因着孩子们的强烈要求,我们班将每周五的中午定为班级读书时间,所以每周五的中午孩子们都充分利用时间认真看书,这时的他们是最可爱的。只可惜没留下一张照片。

本学期期初为增设和替换班级图书,举行了一次“以书会友”主题读书活动。孩子们将暑期看过的好书纷纷推荐给同学,在推荐中与同学互动,交流感受,场面甚是热闹。

隔周一次的阅读课,我们穿插了“阅读力测试”的内容,看一个故事,做一次练习,在这样的活动中,即满足了孩子看故事的欲望,又提高了孩子提取信息的能力。

本学期还结合语文第二单元“走进名人”这个主题,开展了“找名人”的故事会,通过全班分组读华盛顿、海伦、牛顿、爱迪生的故事,再分组推荐讲故事,很好地增加了班级的凝聚力。

总结下来,本学期班级读书活动做得并不多,说实话,觉得实在亏欠孩子,下学期继续努力,将读书活动做得更规范,让孩子在读书中真正受益。

本学期班级读书心得总结(精选篇3)

一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。现将创建书香班级的工作总结如下:

一、氛围中熏陶。

首先着力把读书的氛围培养起来,努力营造班级的阅读气息。

1、在正对教室门口的玻璃窗上精心设计了班级读书标识,把读书口号“读书破万卷,下笔如有神”张贴出来,让学生能更深刻、形象地把口号记在心里。

2、语文教师郭老师围绕读书进行个性化布置,开辟班级“书香乐园”“读书感悟”等栏目,推荐阅读书目,本届读书节六二班读书目录为《鲁滨孙漂流记》、《汤姆.索菲娅历险记》、《秘密花园》、《永远讲不完的的故事》。这样既可以营造浓厚的文化氛围,又触动学生心灵,激起学生读书兴趣。

3、建立班级个性化藏书架,给书架命名为“书海拾贝”。班级图书角共有图书近200本。选好图书管理员,统计藏书目录,做好班级同学的图书借阅工作。

4、保证充分的读书时间。

(1)营造书香班级,关键还在于要为学生提供课外阅读的时间和空间。每天早上学生来到学校的第一件事情就是晨读,同学们在书香中开启新的一天。

(2)全面要求每位学生每天完成作业后自觉阅读书籍。在节假日里鼓励学生阅读书籍,进一步拓宽学生的知识面。

二、活动多姿彩。

语文教师郭老师带领学生进行了多姿多彩的活动:

1、同学与同学之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”“读书漂流活动”等活动。

2、每个学生建立“午读本”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

3、制作、评比绘本和读书手抄报。学生对这两项活动兴趣浓厚,充分发挥出聪明才智,制作出了许许多多造型新颖,创意独特的各式绘本和手抄报。焦雨、张春晓、何平、马云鹏、李卓燃、孙潞子、赵孔嘉、范峻铭、徐一方等同学分别获得学校“阅读小明星”“诵读小名士”称号。这些活动的开展大大激发了孩子们读书的热情,也很好地培养了孩子们的创新意识和动手能力,展现了学生的个性风采和精神面貌。

4、倡导亲子共读。父母共读,共同讨论交流,这是家庭的乐趣,也能够使学生更爱读书,让家长增添一个了解孩子的途径,在创建书香班的过程中,我班的李卓燃和妈妈参加了学校的亲子诵读,取得了优异成绩。

开展读书节以来,成效显著。有同学说读课外书丰富了自己的课外生活,提高自己的写作能力;有同学认为,看了课外书使他了解了很多知识,懂得了很多道理,学到了很多为人处事的好方法;有同学爱上读书,挖掘了自己的潜能……每个孩子都不同程度感受到了课外阅读给他们带来的快乐和收获。在今后的班级管理中我们班将坚持不懈地开展书香班级的建设,让孩子们在书香中收获知识、收获品格、收获理想!

本学期班级读书心得总结(精选篇4)

阅读对于我们一年级的学生而言,有着至关重要的作用,我曾经观察到一个现象,我的侄子小的时候被他的妈妈抱着有意无意的指字给侄子看,从牙牙学语的时候就开始这样的引导,更是从一岁以后带孩子一起看绘本读故事,侄子在3周的时候识字量已经相当可观了。低年级语文学习任务主要是识字写字,大量的阅读会让我们的识字任务迎刃而解,为了让孩子养成阅读的习惯,我给孩子和家长们制定了一系列计划,开学两个月以来,反馈还是不错的。

在开学伊始的班级家长会上,我列了一百本数目给我们的家长们,每个家庭买2~3本,看完自己买的书后在群里交流和其他家庭换书看,就家长及班级动态反馈,这项活动一直在继续,目前天气渐渐变冷,已经不太适合低年级孩子午睡,我就让他们把书带到班级来看,看书的时候注意按照老师教导的图书馆礼仪来做。既然说到图书馆礼仪,那么一定要说说咱们学校的图书馆课了。

我们学校有一个非常漂亮的图书馆,已经一套相对完善的学生图书管理方案。根据学校的要求以及学生素质教育需求,我在班级中开展了一次图书馆礼仪主题班会,要求孩子做到以下几点:首先,自备布制的鞋套,进馆前套上鞋套,在门内排好队,向阿姨问好,由老师带领学生先进行20分钟故事课,之后学生自己看书或者挑选书籍,在此期间请脚步放轻,不说话,最后请按照地面脚丫的提示有序进行借书,我们班的孩子在图书馆的教师说故事环节非常好,安静倾听老师说故事。但是在后面的结束环节,孩子们有些兴奋,个别孩子有说话情况。之后会再进行图书馆礼仪教育!

班级中也有我从图书馆为学生挑选的图书,由我们班的图书管理员——聂永康同学来进行管理,我要求他每天早上来校第一件事是整理好书籍,其他学生需要借阅班级图书的可以拿着书去登记,聂永康自己准备了一个本子,上面有班级学生的名字以及学号,同学借书只需要找到学号,在后面登记图书的名字,并写上日期,还书的时候由聂永康收书,并划去图书名。

阅读习惯以及礼仪是需要我们家长老师不断的强调的,就目前2个月的情况来看,我们班的阅读情况还是在计划内的,以后会对他们进行下一步的要求。

本学期班级读书心得总结(精选篇5)

书是人类的朋友,是人类进步的阶梯。书使人明智,使人聪慧,使人明理,使人高尚,使人文明。是书打开了人类文明的大门,通过读书,增长我们的知识,开阔我们的视野,书让我们感受到了无穷的魅力与不可阻挡的吸引力!

一、我们的读书宣言:我读书,我快乐!

二、本学期,班级举行过多次读书交流与多次读书活动,其活动多次以学校所举办的阅读考核等或从教科书中内容为主题,开展以下活动:

(1)设立图书馆,下课,午间,或放学后,只要是课余时间,均可在读书馆借阅,其中图书有老师,同学,等捐赠集成,部分图书已被同学贴上“好书推荐卡”,以便让同学了解本书内容。

(2)结合书本内容开展了“与诗同行”读书活动展示,去全班同学分成四人小组,在各组组长带领下通过上网,阅读,询问等方式查集资料,并整理,在课堂汇报,通过此次活动,学生感受到了古诗与现代诗的不同之处:古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由;从老师的讲课中,孩子知道了念诗,理解诗的方法······这让孩子们受益匪浅。

(3)由于本学期有阅读考核活动,我特意抽取中午午间静校时间让孩子们阅读,阅读后并让他们自行开展问答活动,借此游戏,帮助记忆内容。

(4)本学期,通过学校,我班还开展了自费订阅刊物,活动中,同学了解自身不足,如语文科目,数学科目等,踊跃订阅适合自己的刊物,以求弥补不足。结合书本推荐书目《小学语文知识大全》。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”读书月活动使孩子们更深刻的懂得只有学习才能使人增长才智、活的充实,才能让人的思想因升华而清澈。那就让他们做一个爱读书、会读书,爱学习、会学习的人,那样他们的人生也会因升华而清澈。

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