2024年度个人总结
通过及时的总结,可以发现之前工作的不足,从而为接下来的工作提供参考和借鉴。如何写出优秀的2024年度个人总结?下面给大家分享一些2024年度个人总结,希望对大家有所帮助。
2024年度个人总结篇1
一年来的工作当中,我渴望能够接触到更多的东西,现在接触到这方面之后,我深刻的意识到了自身能力的提高,来到__这里的时间不是很久,在这一点上面我深刻的感受到了自己的进步,以后我也一定会努力做好的,在过去的一年当中我是深刻的体会到了工作当中需要努力的方向,对于这一年来的工作我也总结一下。
我渴望在接下来的工作当中,在工作方面我还是深刻的体会到了自身能力的提高,我和周围的同事相处的非常的好,作为一名新人我当然应该要努力去维持好的状态,我希望能够得到更多的锻炼,这也作为应__员工应该要有的态度,虽然来到__这里不是很久的时间,但是我感觉在__这里非常的有意义,工作环境也是让我感觉非常的好,在未来的学习当中,我一定会坚持下去,接触到更多的东西,只有维持一个好的工作状态才能够学习到更多的东西,在这一点上面这是我应该要去接触的东西,我遵守公司的规章制度,对自身能力有着非常客观的认识。
一年来我是努力维持了工作方面,现阶段的工作当中我渴望让自己能够有更多的进步,这一点是一定的,对于一名新人而言,我还是能够接触到更多的东西,在这方面我觉得还是很有意义的,作为__的一员,这一点是应该坚持下去去做好的,未来在学习工作当中,我也一定会维持好的状态,虽然新一年的工作开始了,可是我也是深刻的意识到了这些基础的东西,在下一阶段的工作当中,我也一定会试着让自己去承受更多的锻炼,在这方面还是应该要努力一点的,在这方面我是可以接触到更多的东西,到了这年终之际我确实也是学习了很多东西,我清楚的了解到了这些细节,工作当中还是要对自己有更多的认识。
我知道在工作当中,我也有一些做的不够好的地方,我不希望自己在接下来的工作当中出现什么问题,对于这些我还是有着深刻的体会,我绝得我现在还是缺乏工作经验,很多次在工作当中我还是感觉非常吃力的,这对我的影响是非常大的,在这方面这是我需要去接触的事情,我也一定会维持好的工作状态,我渴望能够让自己做的更好,公司对我们员工还是非常关照的,我感激公司的培养,新的一年一定加把劲做出成绩来。
2024年度个人总结篇2
回顾一年来的`学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中,尊敬的领导、热情的教师同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限,没取得什么特别显著的成绩。思来想去,我就从以下几个方面做总结:
一、在思想上,爱国爱党,积极向上。
我积极参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前,我认真仔细的进行备课,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。
其次,教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次,在教学中渗透本班的德育课题教育,充分利用教材中的好的内容对学生进行爱清洁、讲卫生的教育。本学期我班开展了“我是爱清洁、讲卫生”的好孩子主题队会,学让们通过自己的努力,认真的收集资料,刻苦的排练,使得主题队会开得很成功,这不仅锻炼了他们的能力,也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识。
三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力,显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此,教师学习计算机成了当今教师的必修课程,也是形式所迫。
为了能将多媒体运用自如,强化教师的基本功训练,我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书,在家自学Authorware和Flash,现在我已经能运用Authorware制作课件,用Flash做简单的动画。以后,等我班成为毕业班时,我将用Flash为班上的孩子做一份毕业光盘,记录他们六年来在学校的点点滴滴的回忆。
另外我还用自己所学的电脑知识为我班创建了一个网站,网站上收集了我班以德育课题为主的资料和学生的照片、作品等。
但是学习计算机不是一两天就能完成的事,它就像一个永远游不到边迹的大海,只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的,做一个真正的计算机教师。
四、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习,但学得不深,学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距。
2024年度个人总结篇3
自1998年参加工作以来,我已在班主任这一岗位上奋战了十二年。多少次早出晚归,多少次酸甜苦辣。我将自己全部的热情、心血和智慧都融入到了我所深爱的这份工作中。十余年的工作实践使我意识到,班主任的工作繁杂辛苦,责任重大,不仅需要满腔的热情、非凡的耐心、爱心和恒心,还需要班主任理论结合实践,充分发挥自己的教育智慧,展现自己的教育艺术。
我长年担任小学低年级的班主任工作,面对的是一群天真活泼可爱的小孩子。他们的心灵犹如一张张洁白无瑕的白纸,需要我们细心地呵护。怎样让这些孩子在班集体里快乐地学习、健康地成长呢?我是这样做的:
一、了解班级的状况,拉近师生的距离。
每接到一个新班,我都会给家长发一张问卷,了解学生自身的情况和学生的家庭状况。在问卷调查的基础上,我会针对个别特殊的学生进行有针对性的谈话,并与家长联系沟通,做到对班级整体状况有个大致地了解。另外,留心观察学生在课堂上的表现,对学生更进一步的深入了解。在开学的第一周,我对人入座,用心记住学生的名字。让学生感受到老师的关注,从而拉近师生之间的距离,让学生更乐意接受班主任的教诲。
二、树立班级是我家、我是班级小主人的意识。
每接手一个新班,我会与学生交心:孩子们,在你们家里,你和爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹组成了一个小家庭。现在来到学校,来到班级里,老师和你们每天都要在一起学习、玩耍,我们就组成了一个大家庭。老师就是这个大家庭的家长,你们就是这个家庭的孩子们。要想让我们这个大家庭温馨、和谐,就需要你们把班级当成自己的家,做班级的小主人,时刻为班级着想,为班级服务。
1、共同制定班规
为了让孩子们在“家”的温馨中快乐地成长,养成良好的习惯,我和同学们一起制定了班规。从纪律、学习、卫生、安全等方面制定详细的制度,张贴在墙上,时常领着孩子们学习,让大家牢记班规,时刻按班规办事。严格而细致的班规,促使孩子们早日养成良好的行为习惯,为良好的班风的建立奠定了基础。
2、班级发展靠大家
在班级管理中,我提出了“人人有事干,事事有人管”的口号,调动学生的积极性,让全体学生都踊跃地参加到班集体的管理当中。根据学生爱表现、爱管理他人、积极向上的心理特点,我把班里的大小事务一一进行了分类,采用自我推荐的方法,让生自聘职务。学生的积极性很高。为了防止有些学生出现不认真负责的现象,我交给其他的孩子一项任务专门负责监督他们,发现不良的现象就要给他指出来,令其改正。在每周的班会上,我会对上周的情况进行总结,对责任心强做得好的干部给予表扬和奖励,对不称职的干部耐心指导帮助,给他们一次机会,如还不称职,就会被撤职。这样,人人有权,人人有责,相互监督,相互协调,学生的主人翁意识得到了充分的体现,班集体的凝聚力更牢固了。每天,班级的日常工作有条不紊地进行着,作为班主任的我也感到了从未有过的轻松自在。
三、用爱心点燃学生心灵的火花
在班级体这个大家庭里,作为家长的我始终关心着每一位孩子的成长。我坚信:只有捧着一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。老师,特别是班主任,应当是爱的使者,一句话,一个眼神,都应该洋溢着诚挚无私的爱。
课堂上,我把鼓励的话语,赞许的目光,亲切的微笑传递给每一位学生,让他们知道:在老师眼里没有学不好的学生。我经常用“老师不要求你是最聪明的,但希望你是最努力、最大胆的这句话来激励学生。课堂上高举的小手,精彩的回答,让我知道了,孩子们爱上了学习,爱上了语文。每位学生都在这充满爱的课堂里学得快乐、学有所获。让我最感到欣慰的是我班的某某同学。刚上一年级时,我就发现他特别的不爱说话,大家纷纷上台进行自我介绍,可他坐在座位上就是不动。你问他为什么,他根本不理你。这孩子怎么啦?通过与家长沟通交流,我才知道孩子从小在农村爷爷奶奶家长大,老人每天忙着在地里干活,很少与他交流,孩子变得比较内向、害羞,表达能力也很差。不愿与别人交流,只和家里人说话。了解情况后,我就时刻地关注他。课堂上,我会把简单的问题留给他,可是他依然坐在座位上不吭声。我站在他跟前,用鼓励的话语和目光与他交流,低声说:“某某,你行的,勇敢点,你是个小男子汉。”在耐心的等待中,他终于站了起来。可张了张嘴,没出声。我小声地把答案说给他听,他鼓了鼓劲,终于张开口了,可是声音仍然很低,说得结结巴巴的。我用赞许的目光请他坐下,率先鼓起了掌。同学们也心领神会地鼓起掌来,我看到他腼腆地笑了。就这样,一次次地提问,一次次地鼓励,这孩子变得开朗了。能够大大方方地站起来回答问题。虽然学习上很吃力,但是非常地努力。在班会上,评选进步最大的同学时,大家一致选他,当我把奖品发给他时,他高兴地笑了。后来,听他妈妈说,孩子回到家里很是兴奋,拿着奖品爱不释手。从此,孩子每天都在不断地进步,每天都给老师和家长带来惊喜。这件事使我感悟到:对特殊的孩子多一点真挚的偏爱,多一点情感的交流,多一点宽容,就能让他站起来,大步向前走。爱是教育的起点,是教育的技巧与策略,更是一种伟大的情感。
四、正确的运用批评与惩罚等手段
表扬与奖励是我们每位老师特别擅长的手段,那么面对犯了错误的学生,我们又该如何批评教育,才能令他愉悦接受呢?
记得我刚当班主任时,直性子,火气大,劈头盖脸的把学生批评了一顿,不但没达到效果,还事得其反,学生虽然表面上服气了,可心里并不服气。后来我阅读了特级教师魏书生的《班主任工作漫谈》,受到了很大的启发。批评教育学生也是要讲究方法的。学生毕竟是小孩子,他们都爱听老师的表扬,不愿意接受批评。如果我们在苦口的良药上包一层糖衣,让忠言顺着耳朵听,学生会更乐于接受,这样才能起到最佳教育效果。给我印象最深的是我班的男孩某某他性格倔强,爱冲动。有一次,他与班里的一名男孩发生了矛盾,他就动手打了该男孩。学生告他的状,他一副委屈的样子,说:“谁让他先说我的。”我给他讲道理,批评教育他,他根本听不进去,始终认为自己没错,还对我产生了抵触情绪。了解了他的个性后,我留心观察他,发现他特别爱劳动。我就把擦黑板这项任务交给了他。他也认真负责地干着。于是我趁势在班里大力表扬他,说:“你看,某某多爱劳动,多关心班集体呀,每天帮老师把黑板擦得干干净净。大家也要向他学习,多为集体服务。我这么一夸,他心里美滋滋的,对我的抵触情绪也消了。后来他又犯了类似的错误。我先给他戴高帽子,说:“老师知道你是个善良的好孩子,动手打人并不是你想做的,对吗?”他点了点头。我又接着说:“先做错事的是那个同学,他不应该那样说你。”他又点了点头。我继续说:“但你想过没有,本来做错事的是他,你有理,老师应该站在你这边,批评他,可你这么一动手,不也犯错误了吗?不管是什么原因,打人始终是不对的。”他似乎明白过来,低下了头。从那以后,这个孩子不再犯同样的错误了。
对于那些经常违反纪律的同学,该怎么办呢?我认为必须给予一定的惩罚。让他在惩罚中认识到自己的错误,改正错误。受魏书生老师的影响,我尝试采用了这样一种惩罚方式。
对爱说小话的同学,罚他给大家背一首诗或背一篇课文;对于给班级抹黑的同学,罚他为班级做一件好事;对于违反纪律比较严重的同学,罚他写一篇日记,把事情的经过以及自己所犯的错误写清楚,反思要深刻。这种处罚方式学生在心理上还是很容易接受的,也起到了一定的效果。
一分耕耘,一分收获。在我班师生的共同努力下,我所教班级班风正、学风浓,教学成绩多次名列年级第一,我也得到了家长的认可。我本人多次获得教学成绩优秀奖,多次被评为校优秀教师、安全工作先进个人,多次获得写字比赛优秀辅导奖,在河南省少年儿童书信比赛中,荣获优秀教师辅导奖,在河南省“爱我中华”知识竞赛中,荣获优秀辅导奖,在表彰“延信杯”“做一个有道德的人”征文活动中获优秀辅导教师奖。
我深知:这些成绩的取得来之不易,凝聚了我和学生多少的血汗!今后要想在学生管理、学生教育方面做出更好的成绩,我还有很长的路要走。但我相信:只要俯下身子,瞅准前方的路,一心为了学生,一心为了教育事业,倾情注爱,用爱心播种,用智慧耕耘,不断学习科学的管理方法,不断创新,就一定能取得更好的成绩。
2024年度个人总结篇4
一年来,坚持全面正确贯彻执行党和国家的路线、方针及政策,模范遵守党纪国法和各项规章制度,廉洁从教,业务熟悉,工作勤奋,各项工作成绩突出,圆满完成了各项工作任务。
一年来,我坚守职业道德,不断加强自身学习,不断提升个人道德修养,爱幼儿园如爱家,爱每个孩子如爱自己的孩子,每天早上班晚下班,时时处处为孩子未来着想,得到了孩子们的热爱和家长的好评。
在幼儿管理工作中,始终把孩子的安全当作天大的事情来抓。“生命不保,妄谈教育。”从孩子入园,到如厕、早操、饮水、集体教育活动、区域活动、户外活动,再到离园,每一个环节,凡涉及到安全的,总是不厌其烦多观察,善发现,强措施,抓落实,努力做到防患于未然。由于各项措施落实到位,在园的每个孩子都能健康快乐地成长,这也成为我的幸福。
在工作中,我注重学习、实践、反思、总结,《_____》在《____》发表;《____》、《____》在《_____》刊登等几篇教育反思文章在《___》、《___》刊登;数十篇反映我园活动的信息报道在《__日报》等媒体网站得到宣传推广。暑假全省幼儿园教师远程研修中我被评为“优秀学员”。我的教育博客现上传文章八百多篇,访问量超过了11万人次。
由于工作勤奋,成绩突出,我被县教育局评为“信息宣传工作先进个人”和“安全管理工作先进个人”;教师节被县委、县政府授予“优秀教育工作者”荣誉称号。
2024年度个人总结篇5
20_年上半年,由于单位职能股室人员调整,我由人秘科调入稽查科,在领导及各位同事的支持与帮忙下,严格要求自我,透过半年来的学习与工作,较好地完成了自我的本职工作。现将这半年来的工作总结如下:
1—3月份作为人秘科的一名工作人员,我全力做好办公室日常工作,服从组织和领导的安排,尽心尽职地完成领导交办或其它临时性工作。办公室事情繁杂,人少事多,但我丝毫没有马虎,做到及时接听电话、传真,做好文件报刊的收发、整理、归集工作、认真及时的报送了上年年度报表和各类统计数据月报的填写报送,做到人事调动、人员调资、社保三金及时办理,做好来人来访的热情接待,同时做好会议室及公共卫生的保洁工作,做好科长和同事的助手共同完成本单位的后勤工作,还协助其他股室办理一些力所能及的琐事,在工作中我力求做到用心主动,为确保日常办公室工作的顺利进行,一丝不苟地缜密处理每一项工作。
4月份起调入稽查股任内勤工作,进入一个新的工作环境我能够虚心向同事请教,尽快的熟悉业务,进入主角,履行新的岗位职责,做好本科室的后勤。
半年来,不管在哪个岗位本人都能够做到遵纪守法,爱岗敬业,创造性开展工作,取得了必须的成绩但也存在必须的不足:第一、新的岗位许多工作我都是边干边摸索,以致工作起来不能游刃有余,工作效率有待进一步提高;第二,有些工作还不够过细,一些工作协调的不是十分到位;第三,自我的理论水平业务知识还不太适应的岗位要求。
下一步,我想努力做到:第一,加强学习,拓宽知识面。努力学习业务知识和相关法律常识。加强对墙改、散装工作发展走向的了解,加强周围环境、同行业发展的了解、学习,要对当前状况做到心中有数;第二,本着实事求是的原则真正做好领导和同事的助手;第三,做到团结通知,勤奋工作。遵守单位内部规章制度,维护单位整体利益,做好个人工作计划,力争取得更大的工作成绩。
2024年度个人总结篇6
20__年9月1号,我怀着激动、兴奋、忐忑的心情和19名队友,来到__实验学校,开始了我的实习教师之旅。
我实习学校的前身是长安镇农科村小学,始建于上世纪五十年代,1994年收归于教育局管辖,更名为第四完小,后更名为临湘实验学校,199X年,__集团公司捐款70万元,20__年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校,正式定为临湘实验学校,现在共有30多个班,在校生有1972人,有专职老师10人,教师队伍呈现年轻化专业化,其中中学高级教师7名,是临湘教育的一个窗口,多年来培养了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进实验学校大门的那一刻,我就下定决心:一定要好好把握,好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会,竭尽全力完成学校布置下来的各项任务,学习班主任工作的开展,提高自己的教学水平,以报答学校的栽培,不负学校的重望,为以后的教育教学工作打下坚实的基础。
我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班,并教初三。四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。
一、班主任工作实习
实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单,是因为它的内容都是生活琐事,平凡而又日日重复;艰巨,是因为它要求我们有持之以恒的毅力,把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单可以做到的!班主任主要有以下几个工作。
(一)卫生督察
作为一名实习班主任,7:15到班级来,带领学生到公共卫生区打扫,同时又要监督学生把教室卫生搞好,扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等,每一项都要做到位,因为这个可是评选流动红旗班级的依据!
(二)分发学生早餐
打扫完卫生,7:30学生准时吃早餐,我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等,天气热的时候,大汗淋漓;天气冷的时候,手冻得发紫。但是,我们还是恪尽职守,认真负责,因为我们是班主任。
(三)送路队
小学生年龄在6至10岁之间,安全防范意识差,所以放学了老师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了,特别是过国道的学生。每天,无论刮风下雨还是风吹日晒,一放学了,我们总会准时送学生过马路,回家。站在马路的中央,双手掌竖立起向司机们示意stop,所有的车辆为我们而止步,那任务,是如此的神圣;那一种感觉,是如此地美妙!
(四)处理学生琐
小学生毕竟都还小,喜欢出风头又爱撒娇,所以,每天都会有那么些学生来打小报告,“老师,···又打我!”“老师,···把黑板擦弄坏了!”······诸如此类的琐事,每天都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生,我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样,我的心里也像吃了蜜一样甜。
(五)辅导问题学生
每个班级,都会有那么几个学生是让老师头疼的,这个时候,我们就不能像其他老师一样对学生了;面对问题学生,我都有着十足的好奇心与爱心,我们要用与众不同的爱去温暖他们,让他们有被关注的体验,用爱,去打开他们紧闭的童真。特别是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美好的,当孩子的家长不能给予孩子们快乐的时候,作为班主任的我,是要做些什么必要的事情的。
(六)关爱每一位学生
作为班主任,我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住,能叫出学生的名字,这不仅能让学生倍感骄傲,也能为我在学生面前树立威信做贡献。作为班主任,不仅要关心学生的学习,还要关注学生的成长及进步。在学生取得成绩的时候,给他们敬佩的目光及须再向前的鼓励;在学生遭遇挫折的时候,给学生战胜困难、超越自我的力量;在学生纠结了许久才有勇气说“老师,我今天生日”的时候,给予学生最诚挚的祝愿······
另外,每当国定节假日来临之前,作为实习班主任的我,都要负责把教室后的板报完成,如:教师节,国庆节,等。同时,为了表扬表现好的学生,我还做了许多的小红旗作为奖励。
二、课堂教学实习
刚开学我就接手体育教学,每星期8节体育课,至今共上课100余节。从开始的教新的广播体操到比赛,到跳进基本知识的讲授,后面还有体育游戏的开展,跆拳道太极一章,太极二章的教学……。学生们也没让我失望,体操比赛中四个班第一,一个第二。成绩很好!
对于这几个月班主任的实习工作,我总结了几点:
第一:要正确处理好与知道老师的关系,与学生的关系。在做任何事情和任何决定之前一定要征求知道老师的统一和意见,这是起码的尊重和礼貌,同样只有博得了指导老师的支持,你有了坚强的后盾,你的工作才能够更顺利地开展。正确处理与学生的关系,不能够在学生面前,没有教师的威严,以至于以后的教学、班级管理工作难以开展,这些都是我必须注意的。
第二:要正确对待学生:严爱“优等生”,偏爱“后进生”,关爱“中等生”。对于那些暂时落后的学生一定要以耐心的态度去了解去关爱他们,每个孩子落后的背后都会有比较复杂的心理原因,首先作为班主任,在心里上不能够忽视他们。
对于那些暂时落后的学生,我都会在他们休息的时候,去询问他们的学习情况,用一种关爱的态度去了解,去和他们谈心,了解他们的心理动态。每天早上我经过教室的时候,我都会主动跟那些平时落后,在家里缺少关爱的学生沟通,让他们感受温暖,感受老师对他们的关怀对他们的爱是真实的。
有些时候就算你不和他们说话,他们也能听懂你的语言,其实每个孩子都是天使,你对他们好他们都懂,有些时候他们只是一时自制力不够,才会犯错。我一直记得张老师跟我说过,你不能够只看孩子的缺点一定多看他们的优点,他们是孩子,没有成年人的自制力和是非判断能力,一定要以宽容的态度去对待每一个学生。这些话都成为每天工作的警训。
第三:和“问题学生”学生做朋友。其实没有特别品质坏的学生,这些学生都是有很多因素造成的,比如缺少父母之爱,家庭暴力,父母离异等等,首先父母放弃了他们,他们也就放弃了自己,导致他们破罐子破摔的现象,对其他人没有很多感情,脾气暴躁,品行不断恶劣。
对于这些学生你不能再以老师的威严来批评他们,这样可能会适得其反,你必须先从软处着手,和他们做朋友,倾听他们内心的真实的想法,等他从内心接受你的时候,他就会听从你的安排和教育,从各个方面去关爱他们,他们都是孩子,总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已,他们需要的是来自老师、父母同学的关怀,现在还是在小学阶段,我们不能够放弃他们,因为他们还有很长的路要走,我们得相信他们,给他们足够的信心。
教师的任务不仅仅是“教书”,还必须“育人”。因此,教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能,就应该在通晓一定专业知识的前提下,拥有比较广泛的文化科学基础知识。几个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。现在,实习结束了。通过这次实习,我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面向实际。
半年的实习生活让我明白了:对待每一个孩子要公平、公正,要有一颗爱心、责任心,更要有一颗平常心。因热爱而喜欢,因喜欢而乐此不疲。既然选择了教师这个职业,就要义无反顾地完成这份光荣的使命,才能对得起这个“太阳底下最光辉的职业”的美誉。有了这几个月的实习的经验积累,我相信,在往后的教师道路上,有着我的不懈努力,我定能够走出自己的漂亮教师路。
2024年度个人总结(格式6篇)




