学校教师工作制度
制度是指社会中规范个体行为的各种规则和模式，这些规则和模式塑造了社会结构，确保了社会的正常运行。写好学校教师工作制度不是那么简单，下面给大家分享学校教师工作制度，供大家参考。
学校教师工作制度篇1
1、对新分配的青年教师入校后，支持参加市教师进修学校的见习期培训。从备课、上课、写教案、班级管理、培养小干部等方面进行讲授，为帮助青年教师更快地过好备案关，课堂教学关，班级管理关打下坚实的基础。
2、组织新教师拜师活动，新教师入校后要向他们引荐师傅，师傅要从政治上，业务上全面帮助与关怀新教师，使其在边听课、边学习、边实践中更快地成长起来。
3、每月组织一次教师业务培训，由学校教导处组织，由校内名师和骨干教师或请校外专家、名师主讲。
4、组织中青年教师积极参加学校及上级教研部门组织的各类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中提高。
5、不定期在教师中开展课堂教学赛课（上课、说话、评课和教学技能、基本功比武活动。）各教研组要强化平时的帮助活动。“师傅”不放松对新教师的辅导督促与检查。
6、定期组织教师外出参加学习，听课和参加业务讲座，在五年内让每位教师至少参加一次不少于90学时的集中培训。
7、要求教师掌握和充分应用现代化教育技术进行课堂教学。达到计算机应用能力考核二级水平，能制作或使用课件进行多媒体教学。坚持使用普通话，写规范字，50周岁以下教师普通话达到二级乙等以上水平。
8、关心教师，提高教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修，学校在排课上要给予支持，时间上给予保证，力争在20__年，50周岁以下教师全部达到本科学历。
9、学校每学年至少征订10份的教学教育方面的报刊杂志供教师们学习。每位教师个人至少订阅1份有关教学、教育方面书刊、杂志，并做好学习笔记
10、对教师的教学水平，文化业务学习从严要求，每月检查一次教案、作业批改及业务理论学习笔记。
11、按照学校听课制度和要求，领导坚持“随堂听课”。教师保持“互听互学”的良好风气。
12、鼓励教师参加各级实验专题的研究，做研究课、写实验方案、写实验报告，总结经验体会。
以上考勤由校本培训办公，考绩由考核小组负责。考核结果与学校绩效工资、评先、评优、晋级挂钩。
学校教师工作制度篇2
一、师德师风管理各项各项制度
1、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生。教师要注意文明用语，不讲粗话。
2、教师在校园内禁止抽烟，上课时禁止接打电话;禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将等娱乐休闲活动。
3、本着得体、整洁、大方，符合教师职业特点的宗旨，教师应当在仪容仪表上为人师表。男教师不准留长发(过耳、披肩)。女教师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐。穿戴饰物和化妆宜删繁就简，避免浓妆艳抹。男女教师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不准穿背心、拖鞋，不宜穿着过于绷紧的牛仔裤、过于裸露的休闲装。
4、教师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格;经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制，劝其调离教师工作岗位。
二、__小学学生评师制度
1、每学期开展两次学生评师活动。
2、评议形式，以问卷调查和座谈等形式为主。
3、对评议结果在全校公开，要求每个教师阅读评议调查表或记录，并在相应地方签名。
4、对学生评议中“满意”的教师进行表扬，学校择优授予“我最喜爱的老师”称号;对评议“不满意”的教师进行批评教育，年终考核结果定为“基本合格”以下。
三、__小学师德投诉制度
1、广泛宣传教师职业道德规范，将其内容深入到学生家庭、社会，以接受社会监督。
2、建立师德师风监督体制，设立师德投诉电话，公开投诉电话号码。
3、对于投诉的电话和来信，在认真做好调查的基础上，及时解答和回复，对反映的问题认真做好记载，及时向上级汇报，进行妥善处理。
四、__小学师德研究制度
1、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、教师职业道德规范和教师的传统美德。结合当前的形势，研究探讨当前师德教育的新特点和新方法。
2、加强德育科研，每学期开展一次师德专题研究，每人写出一篇心得体会和研究文章。
3、每年开展一次师德教育研究论文评比，以此推动学校师德教育向更加科学化、规范化的方向发展。
五、__小学师德承诺制度
1、不断提高政治素质。自觉遵守宪法和各项教育法规，规范教育行为，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁自律，依法治教。
2、刻苦钻研业务，认真学习教育教学理论，积极参加业务培训和教研活动，强化教改意识，提高自身文化素质、教育能力和科研水平，敬业爱岗。
3、尊重同志，团结协作，互相学习，共同提高。
4、关心爱护、善待每一个学生，不得以习俗的等级观念去处理选干、评优以及座位等问题。要尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。不准私自将学生撵出课堂或停课。
5、坚持家访制度，每位班主任保证每学年走访完全班学生，要尊重家长，认真听取家长意见。不得指责和训斥家长。
6、遵守社会公德和学校各项规章制度，做到政令通畅。禁止教师对自己教育的对象进行有偿家教和带有营利性质的活动，不准向家长索要或变相索要财物，不准私自立项收费和超标准收费，不得接受影响公正形象的宴请。
7、热爱学校，关心集体，倡导正确的舆论，以主人翁姿态参与学校民主管理。
8、凡有违犯上述承诺规定者，学校将视情节根据上级有关规定予以严肃处理。
六、__小学行风建设规章制度
根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定以下规章制度：
一、按规定的职责按时完成各项工作任务，办事不推诿、不拖拉，工作程序透明规范。
二、不“吃拿卡要”，不以权、以职、以业谋私，做到清正廉洁、作风正派。
三、科学管理，建章立制，工作纪律严明，做到令行禁止。
四、不准虚报浮夸，欺上瞒下。
五、不搞形式主义，禁止官僚作风，反对浮躁浮夸，急功近利，铺张浪费等现象。
六、不准在教学上敷衍塞责，误人子弟。
七、不准擅自停课或随意增加学科课时。
八、不准参与赌博、大吃大喝和各种违法活动。
九、不准污辱、体罚或变相体罚学生。
十、不准向学生推销或指定地点购买教辅读物和其它学生用品。
十一、不准强行要求学生订阅报刊杂志、教辅书籍、参加各种知识竞赛。
十二、不准训斥、羞辱学生家长。
十三、不准利用课外活动，法定节假日组织学生集体补课。
十四、不准在课堂教学中吸烟、使用通讯工具和使用不文明语言。
十五、不准索要和收受学生或家长的礼品、礼金。
十六、不准擅立项目、擅提标准扩大收费范围。
十七、不准乱办班收费，不准强行有偿补课。
十八、不准强迫学生购买学生保险。
十九、不准巧立名目向学生收取任何费用。
学校教师工作制度篇3
一、目的：
根据我校教职工人数多的特点，实行严格的考勤制度，不仅增强教师出勤透明度与公信度，而且使工作能达到步调一致，更好地发挥分级管理的作用，让全体教师在办公时间内集中精力，做好本职工作，提高业务水平，形成良好的教风，营造良好的育人环境。
二、坐班要求：
1、在上午早操和下午第一节上课前，教师提前10分钟到校;值日行政及教师到校主持值勤工作时间：早上7：30、下午1：40;早早读及午读有任务的教师必须按规定到班。
2、上班时间空堂教师原则上在办公室办公(备课、改作业、业务学习等)，不回宿舍办公。如有事外出1一2节时间的，要向本级部级长请假，如半天的要向教导主任请假，如1天的要向校长请假。若在上班时间内无请假擅自离开学校的，作为旷工处理。
3、在上班时间不从事另一行业，搞额外收入，不玩牌、下棋、看电视等娱乐活动，养成良好的个人素质，维护集体的形象，增强集体的凝聚力。
4、上课期间教师要养成守时、惜时的良好习惯，做到每节课提前2分钟到班、不早退、不拖堂。
5、教师有责任维护学校财产的全安及学生的人身安全，如因个人的失误，导致财产及学生人身安全受到损害，学校有权追究其责任。
三、考勤规定：
1、教师必须依时上课，无故迟到3分钟上课的扣全勤奖10元(特殊情况除外)
2、无故缺课一节扣全勤奖30元，并提出批评。
3、教师必须依时上班，无故迟到10分钟以上的扣全勤奖20元，40分钟扣60元;无故缺勤一天扣全勤奖120元，并向校长作书面检讨。
4、事假：有事请假必须经领导审批同意，并由教导处主任(或级长)按排好代课;除突发事故外，不能突然请假，事假原则每次请假不超7天，如有特殊性情况请假超7天的需向教办领导申请;半个月以上(含半个月)须市教育局同意请假，期末奖金只按实际上班时间计算效益。事假教师每天扣50元，职工每天扣20元。
5、婚假7天，丧假(直系亲属)4天，以上休假作有薪假期并可享受全勤奖;女教师产假公办(合同教师)90天(剖腹产再加15天)，男教师看护期(已领独生证)为10天，产假休假作有薪假期，但没有全勤奖，超出规定时间则按事假处理。另外，产假原则不能以请假形式提早休假，特殊情况研究决定。
6、病假：病假要有医生证明，要经领导批准，病假每天扣全勤奖10元(直到扣完本月全勤奖为止)。病假半个月要向教办请假，一个月以上(含一个月)须向市教育局提出请假，同意后按市规定执行工资待遇(公办按市规定发放、合同教师只发20__元/月，职工只发1100元)，期末奖金按实际上班时间算效益(特殊情况经学校班子研究决定)。
7、凡参加学历提高学习的教师必须在不影响正常教学的情况下允许请事假，每学期累计不超过3天，只按事假的方法扣除当月的全勤奖，不扣除全学期的全勤奖，但超出的按事假制度执行。
8、所有集体学习，包括教师大会、科组活动、值日工作、升旗(做操、大课间)、开学、散学典礼活动、家长会等，无故缺勤一次扣30元(原则先了解事由，视情况而定)，每月由级组长和教导主任做好登记。
9、对认真落实计生工作的女教师或怀孕流产女教师实行从优，上环的有3天休假，计划内人流的有14天休假，计划外人流的有3天休假，在休息期间不超出规定天数的照发全勤奖，如超出规定天数(经医生证明及校计生部门核实)按病假制度执行，否则按事假制度执行。每两年一次的教师外出参观学习因计生(含哺乳期、怀孕期)或因学历进修而不能参加活动的可发放学习费的60%，否则取消学习费。
10、全勤奖每月奖60元，全期累计事假、病假不超过2天另奖励200元，(半天或以上要累计)。
11、教师一般代课每节10元，按教导处要求上课的每节20元，周末因学校工作需要安排加班的每天补助50元;寒、暑假值班每天50元(初一至初三双计);节日值班每天100元。
以上经费来源每学期的绩效奖及福利费。
本规定经学校领导集体讨论，再经级科组长扩大会及公告全校教职工讨论，经工会小组讨论修定，两周内没有异议交校行政班子审定后通告执行。解释与裁决权属学校政行。
学校教师工作制度篇4
1.认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的团体活动时光(包括上课)。小班10--15分种，中班20--25分钟，大班25--30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。
2.幼儿的户外体育活动时光，每一天不少于2小时。
3.保证幼儿充足的睡眠时光，幼儿每一天午睡2—2。5小时(夏季午睡延长半小时)
4.保证各班幼儿的游戏时光，要列入课程表。
学校教师工作制度篇5
（一）出操形式
1、参与人员：建工系大一学生
2、出操时间：周一至周周五早晨6：30—7：00（法定节假日、学校安排假期除外）。
3、早操路线：东操场
4．停操、出操时间的更改以系部学生工作办公室通知为准。
（二）考勤办法
1、点操人员：在系部分团委指导下，每周由体育部安排干事或各班班委负责点名，点操人员不得持本年级和本班级的点操表，点操人员每天必须在点操表上签字。
2、督操人员：由辅导员老师和学生会体育部主要干事组成，督操、点操同步进行。
3、班级考勤：早操班级考勤表由学生工作办公室统一提供。各班早操完毕后将考勤表当场交至督操人员处。（此工作于早操后5分钟内完成）。
4、系部考勤：由学生会具体负责，汇总各班早操到操人数、收集各班早操考勤表。
（三）奖惩制度
1、出勤率高的班集体作为年度先进班集体的评选条件之一。
2、不出早操者，依照系部学生考勤制度管理中第二条的有关规定（一次缺勤不足2学时以2学时计，超过2学时以实际学时计），学生会体育部每周统计一次，累计3次旷操者系部将给予通报批评，并取消其当年各项评优、评先、评助等资格，达到处分条件的`，根据学生处违纪学生处分相关规定，给予相应处分，并存入个人档案。
3、每学期班级早操出勤率低于95％，取消“先进班集体”、“先进团支部”评选资格。
（四）请假制度
1、学生因病或其他特殊原因不能参加早操的，应事先办理请假手续，班长应将学生请假情况及时上报学生会体育部，以便核对名单。并在每周点操情况通报中注明。病假必须有学校医务室或医院证明，事假必须有充分理由并有辅导员签字。
2、累计请假三次以上者扣德育分0.5分
3、女生每人每月可连续休操四天，但必须出操点名。
学校教师工作制度篇6
一.以下:
（1）、安全员由全体老师担当，应该采取轮值班制度，认真学习相关法律和治安保卫意识；严格实施学校各项规章制度；主动维护学校教学秩序，做好安全保卫工作。
（2）、依据培训学校相关要求，帮助学校建立健全完善规章制度及必需方法，确保本年度不发生重大事件及突发性事件。
（3）、定时检验防火学校、防盗、防破坏等工作落实情况，做好检验统计；加强学校人防、技防、物防等各方面防范方法，发觉问题立即更正；负责学校治安管理;处剪发生在学校违规违纪事件；对于存在安全隐患要立即上报上级学校领导，并督促更正。
（4）、对学校电器、电源及一切公共设施和消防器材应该看护，预防丢失、损坏等情况发生，立即更换。
（5）、负责学校消防设施和消防器材看护，预防丢失、损坏等情况发生，立即更换。
（6）、负责学员上下电梯时，安全引导和秩序维护，确保学员上下课时乘梯安全。
（7）、立即问询盘查来访身份不明人员，加强自我防范意识，杜绝突发事件发生。
（8）、遇有意外时要不慌不乱，第一时间要确保人身安全，立即上报问题，维护现场秩序。
（9）、安全员有责任常常教育学员，增强自我保护意识，不做有损于她人和集体事情，不玩不安全游戏，远离有安全隐患场所。
学校教师工作制度篇7
为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制定本制度。
一、考勤内容
1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。
2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。
二、考核办法
1、学校实行领导值日制度。值日领导必须坚持按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，按周汇总填表于下周工作例会公布。
2、考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入教师年度考核。
三、考勤规定
（一）作息时间要求：
1、早晨：值日领导、值周教师、有早自习的教师必须参加早操，组织学生早操纪律，检查卫生。
2、晚上：值日领导、值周教师、有晚自习的教师必须检查学生就寝纪律。
3、教师工作例会为每周日上晚自习开始，临时会议另行通知。
（二）请假
1、请假必须事先履行请假手续。教师公假、事假一般需提前一天向主管领导书面（电话、口头）请假，不准由他人转告或代请假，不按规定的作旷工记录。请假期间的工作由教导处安排。
2、教师病假五天以内者必须持本人请假条及乡镇以上医院的有效病假证明报学校批准；五天以上由本人出具书面请假条及县级以上医院的有效病假证明，学校审核签署意见后报市教育局人事股批准备案。
3、严格控制事假，教职工请事假一般一次不超过3天，一学期事假一般不得超过10天。村小教师请假由学区校长审批；完小教师请事假一天，由张明富校长审批；事假三天内由本人出具书面假条，学校根据实际情况，由学区校长审批；三天以上由本人出具书面请假条，学校审核签署意见后报市教育局人事股批准备案。
4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。
5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动，因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天（例会请假按半天计算）。
6、凡经学校同意参加的函授、自学考试等业务进修，离岗时须按请假程序履行请假手续，所担负的工作由教导处安排。
7、婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。
①符合法定婚龄，结婚假3天，符合晚婚年龄依法登记结婚的初始夫妻，可享受婚假7天（晚婚年龄：男25周岁，女23周岁，时间计算为：婚礼当天、婚礼的前三天和后三天，含节假日和返校时间。）
②教职工直系亲属过世时，根据具体情况可请7天丧假，时间计算为：上山当天、上山的前三天和后三天；公、婆过世可请假三天，时间计算为：上山当天、上山的前一天和后一天；含节假日和返校时间。为其他亲属奔丧的作事假处理。
③女职工的法定产假90天，根据《湖南省计划条例》，符合晚育年龄的夫妻，女方产假120天，给予男方护理假7天。（晚育年龄为女方25周岁）。违反计划的，无产假，并作旷职论处。
8、教师因公出差（如：出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务），不记缺勤。
四、教师平时管理规定
1、每周日完小老师必须返校，每周五学生放学后才能离校，无特殊事情一般不准请假，有特殊事每月只准请假一次。旷工一天扣50元、请事假一天扣20元、请病假一天扣10元、完小教师缺会一次扣5元（完小会）。请假时间计算，在上下午课前到校记半天，在上下午课后到校记一天。
2、严格按课程表上课，严禁私自调课，私自调课一节双方各扣5元。若有特殊原因，经学校主管领导同意、教导主任协调后方可调课；否则按旷教处理，旷教一节扣10元（无人上课）。
3、同班语文、数学教师请假或旷课时，搭班数学、语文教师应主动顶课（跨班课程由教导安排），未主动顶课的搭班教师或不服从值日领导安排的教师每节课扣5元。
4、凡学校大型活动（文艺汇演，庆祝大会，体育活动，开学典礼，教研活动等大型集会）不得请假。若必须请假，按实际情况记为事假。
5、每周五降旗（放学）时，每个班必须有一位搭班数学、语文教师组织学生放学；否则两位教师都按旷教半天记录。
6、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位者自负，并追究值日领导相应责任。
五、教师值班
为维护学校的正常秩序，确保学校安全，现制订本校值班制度如下：
1、各类值班人员必须按时上岗，如遇特殊情况不能值班者，必须事先请假，以便安排好替班人员。
2、坚守岗位，认真履行值班职责。对于值班期间发现的问题，要及时处理。当时无法处理的，要落实好应急措施，通知有关领导人员或部门及时处理。
六、本制度从20__年9月1号起执行。
如有其它特殊情况，经校委会集体研究决定。
学校教师工作制度篇8
为加强学校管理，强化岗位责任制，维护学校工作秩序和教学秩序，进一步规范教师的工作行为，严肃工作纪律，提高工作效益，提高安全管理有效性，根据上级文件精神，结合学校实际，在学校原有教师出勤管理规定的基础上，经学校20__年2月7日行政会议讨论，修订本规定。
一、出勤管理范围和内容
(一)遵守作息时间。全体教师要增强工作责任感和使命感，以教师的职业道德严格要求自己，自觉遵守学校作息时间、按时上课、按时参加各种会议和各项活动。
(二)根据规定请假。教师要认真履行工作职责，坚守工作岗位，遇事或生病按规定办理请假手续(填写假条交学校领导或上级审批)，得以批准后方可离岗。凡未请假或请假未得以批准而不上课、不辅导学生、不参加学校会议、不参加教研活动、不参加学校要求参加的其他活动，定为旷课(旷工)，旷课(旷工)1节扣罚工资80元，并承担安全管理责任和其他责任。教师会议、教研活动、政治学习、班主任会、教研组长会、校会及其他临时会议按2节课计，大型活动按涉及的课时计，升旗仪式按1节课计、全天性活动按8节课计、其他活动或工作依据具体情况酌情规定。
二、出勤规定
(一)作息时间要求
值班领导、值班教师在规定时间到校值班。早读期间负责安全管理辅导(早读辅导)的教师必须早读铃响毕及时进入教室辅导学生，负责学生的安全管理;上晚自习的教师在晚自习上课(7:00)前赶到教室或学生集中地点，晚自习上课教师负责学生晚自习期间的安全管理和学习辅导，按时上下晚自习。晚自习下课后，上课教师负责学生课间的安全管理，直至下一节晚自习上课方可离开。
(二)请假
1、请假必须办理请假手续。教师请事假、病假需提前填写假条(却因特殊情况不能亲自填写的可委托非值班行政人员的'教师代填)，向值班行政或校长请假，并说明课程属自己安排还是学校安排，若属自己安排课程，要在请假条上注明课程的班级、节次和代课教师。请假手续必须在上课(或会议、活动)前半小时办好交值班行政。若教师因不按时请假而造成无人上课、无人完成工作，或值班领导查课后才请假，均按旷课(旷工)处理。
(1)病假：病假可由教师根据规定自行请人代课(代班)，请病假1天的由值班行政审批，1天以上3天以内(含3天)的由校长审批，3天以上的由学校签署意见后，教师自行报教管中心、教育局审批。请病假5节以内又自行请人代课的，不扣工资;5节以上又自行请人代课的，扣工资20元。请病假由学校安排代课的，扣工资40元。教师因住院治疗而请病假的，经批准后不扣工资。
(2)事假：事假可由教师根据规定自行请人代课(代班)，请事假1天的由值班行政审批，1天以上3天以内(含3天)的由校长审批，3天以上的由学校签署意见后，教师自行报教管中心、教育局审批。请事假5节以内又自行请人代课的，不扣工资;5节以上又自行请人代课的，扣工资20元。请事假由学校安排代课的，扣工资40元。
病、事假每节扣业务分1分，按规定扣完为止。
教师自行安排代课，学校不付教师代课工资，代课教师要认真上课，承担教育教学和安全管理等责任。
(3)公假。教师因公出差或外出培训等，涉及课程变动、课程安排、工作安排的，需填写假条交值班行政检查。
(4)婚、丧、产假按国家规定执行。
婚假：晚婚(男25周岁以上、女23周岁以上)婚假2周，提供依据，报教育局审批;达法定婚龄(女20岁、男22岁)且达不到晚婚条件结婚的婚假3天。
丧假：教师父母、岳父岳母、公婆、配偶、子女等直系亲属逝世的，丧假1周。
产假：《劳动法》规定的基本产假90天。符合晚育条件(提供依据)，除基本产假外增加产假30天，共计120天。教师请产假均需提供依据，报教育局审批。
三、出勤奖惩规定
(一)一学期无旷课(旷工)、迟到、早退，无事假、病假，发给满勤奖100元(从绩效工资中列支)。
(二)迟到、早退5分钟以内的，列入考核，不扣罚工资;迟到、早退5—20分钟，按0.5节旷课计;迟到、早退20分钟以上，按1节旷课计。教师因迟到、旷课(旷工)、早退而造成学生无人管理或管理脱节产生的安全责任事故，由教师承担纪律的、经济的、法律的一切责任。
(三)非公事，教师不得调课，否则按旷工处理。
(四)因公事调课不计假。
四、其他
(一)学校实行行政领导和教师值日制度。值日领导、值日教师必须坚持早上、中午按时到校，放学后将工作安排好才离岗，要检查校园纪律、卫生、安全，并按出勤规定对教师的到岗情况进行详实的检查登记。
(二)班主任是班级学生教育管理第一责任人，班主任要按安排、按有关规定到位履职、管理辅导学生，班主任失职失误的视其情况按旷课(旷工)1节以上处理，造成的责任由班主任负责。
(三)长病假期间的工资待遇按国家有关规定执行。
(四)值班领导、值班教师不按规定到岗到位的，按规定作旷工1节以上处理，并承担安全管理责任和其他责任。
(五)出勤实行周公布、月总结、学期结束汇总的统计方式，根据规定纳入教师绩效考核、业务考核和年度考核。
(六)其他未尽事宜根据具体情况确定，本规定在执行过程中继续不断修改、补充和完善。本规定自20__年2月18日起执行。
学校教师工作制度篇9
为全面实施义务教育校园绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育校园激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。
一、指导思想
以义务教育校园教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，用心主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、考核范围：
全体教职工。
三、考核领导小组和考核时间：
每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。
考核领导小组：
组长：杨在初
副组长：孙金和、杨永华、王席陶。
成员：杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。
四、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
五、绩效考核资料及量化计分办法
考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
（一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
1、理论学习（2分）
①用心认真参加群众（教研组学习、校园政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
②无故缺席一次扣0.2分。
③早退、迟到一次扣0.1分。
④笔记不全者视状况扣0.2分。
2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，到达者得满分。有如下状况者扣分或加分：
①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。
②有乱收费、乱订资料状况，每人次扣1分。
③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。
④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。
⑤教师穿着仪表、举止不礼貌者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不礼貌行为。
⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。
⑦把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣0.3分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。
⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大用心影响，加0.2分。
⑨不分份内份外，用心主动关心校园各项工作，完成其他临时性任务，维护校园声誉，为群众做出贡献的教师，酌情加节0.2分以上。
⑩学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。
（二）、出勤（10分）。忠于职守，工作用心主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有职责心，愉快理解临时性工作，用心参加义务活动。
1、工作纪律（5分）
①一学年病事假在八天内不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、旷工1天扣3分，出勤的10分扣完为止，不计负分。不假离校以旷工计。
②本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分(学历函授学习、外出培训等)。
③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。
a、本学期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的；
b、脱产学习的；
c、解除聘用合同的；
d、停发工资的；
e、借调在教育系统之外的。
2、工作态度（5分）
①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣0.1分。
②强调个人原因，不完成校园工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1分。
③上班时擅自离岗，每次扣0.2分。
④擅自调课每次扣0.1分，上课迟到，每次扣0.1分，上课时间无故接听手机扣0.1分，中途脱堂，每次扣0.1分。
⑤全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加3分。
（三）教育教学工作量（30分）
1、教师课时数
（1）与教学资料有关的
①课时折算办法
a、学科教学科时数
单班语文、数学、英语=1.2，单班物理、化学=1.15，九年级单班政治、历史、四五年级英语=1.1，单班政治、历史、生物、地理=1.05，单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=1.0，跨年级的学科只一次性另加1.0课时。
b、教学自习课时
自习课=0.8。
c、教学辅导课时数
所有学科辅导=0.6。
d、在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，所接（代）课与任课若为两门主课，所接（代）课的=1.5，所接（代）课与任课若为一个头的主课，所接（代）课的=1.4，所接（代）课与任课若为两个头的主副课，所接（代）课的=1.35，所接（代）课与任课若为两个头的副副课，所接（代）课的=1.3，自习课=1.1，学科辅导=0.9。
②教师课时数
以一周每位教师课时总量与①中权重计算出每位教师的周课时数。
（2）与授课班级内学生人数有关的
（班级人数/校园班平均人数-1）÷2+1
（3）与学段有关的
①一、二、三，=0.85
②四、五年级，=0.9
③六年级，七、八年级，=0.95
④九年级=1.0
（4）其中（1）、（2）、（3）的相应的权重的积为教师课时总数。其中副校级另加平均工作量的2/3，主任、会计另加平均工作量的3/5，主任、出纳另加平均工作量的1/2，幼儿教师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。
2、教师工作量学年得分
教师学年度教育教学工作量÷教师学年度人均教育教学工作量×30分。
（四）教育教学过程（20分）。岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新潜力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的潜力;具有较强的语言表达潜力和文字表达潜力，善于做学生思想政治工作;有对校园、班级、学科工作组织、管理、协调潜力;具有教改实践、教学评价、教研科研的潜力。
1、教育教学常规工作
①不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣0.5分。
②不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无必须价值的总结或报告，期末查无记录，扣0.5分。
③不用心参加各项教科研活动，每缺1次扣0.1分。
④认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程，有教学反思和强化训练题及板书设计；有创意不照搬教师用书。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分，c等级扣0.2分，d等级扣0.3分。
⑤无学生平时成绩记录(建立过程性评价记录)、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣0.5分。
⑥对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改善措施，批改不合要求。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分，c等级扣0.2分，d等级扣0.3分。
⑦所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐构成乱堂，每发现一次扣0.1分。
⑧教导处等的常规检查送检不及时，每次扣0.2分，缺检每次扣0.5分。
⑨教师学期累计听课少不于15节，每少1节扣0.2分；教研活动无故缺席1次扣0.1分。
⑩监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，学生不能出现徇私舞弊，否则扣2分；阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。否则扣2分。
2、公开课或校考评小组采用推门进课堂方式对教师听评课，一次或多次听评取平均分。由教科室学期结束时对教师的上课状况确定abcd四等级，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。
（1）教学过程
①以新课标为依据，吃透课本内涵。
②课堂资料适当，重点突出，难点突破适宜。
③讲课思路清晰，节奏适当。
④鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。
⑤注重学生思维品质的培养，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的潜力，培养收集处理信息的潜力。
⑥鼓励培养学生的动手潜力、实践潜力，鼓励运用现代信息技术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整合。
（2）教学方法：
①强调自主、合作、探究性学习。
②教学方法有利于激发学生学习兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学习资料的理解和潜力的培养。
（3）教师基本功：
①衣着得体、教态自然、有亲和力。
②语言规范、标准，富于表现力和感染力。
③能处理教学过程中随机出现的问题。
④板书工整合理，规范科学。
3、未及时完成校园各处室交办工作一次扣1分。
（五）教育教学业绩（30分）。育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在教育教学方面实现自我积累。
1、教育教学质量（20分）
（1）学校设立三级教学成绩质量指标。
（2）教学成绩以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。达到一级指标积分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），视为教学成果显著；达到二级指标，积分18分（a率5分，b率6分，c率5分阶段，全b率2分），视为教学效果良好；达到三级指标，积分16分（a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分），视为教学效果一般；教学成绩低于三级指标，积分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），视为教学效果较差。a率：一年级和二年级为总分的92%，三、四为总分的85%,五为总分的82%，六年级、七年级、八年级、九年级为总分的76%；b率：一年级和二年级为总分的75%，三、四、五为总分的65%，六年级、七年级、八年级、九年级为总分的60%；c率：一年级和二年级为总分的60%，三、四、五为总分的50%，六年级、七年级、八年级、九年级为总分的40%。
注：①、若教办有统一进行成绩分析或教育局对有些年级进行成绩分析时，以此数据为准进行考核。
②、若中途接班以接班的基础为基数，根据升降酌情加减分。
(3)任教两科或两科以上得分综合取平均值。
(4)凡未参加学业期末质量检测的学科，视劳动纪律、工作态度、完成状况、活动开展等由考评委综合评定等级。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。
2、教育教研成果（10分）
①所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。由考评委定出abcd四个等级，b等计8分，c等计6分，d等计3分。
②评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任、等加分区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。
③班主任、教研组长工作职责心强，工作及时到位，成绩突出者加2分。
④获校级优秀教师、优秀班主任、优秀值周等荣誉称号的记1分。
⑤有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加2分，取得成果的，按等级区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。
学校教师工作制度篇10
1、依照《食品安全法》第二十七条的规定，餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器、工具使用前应当按照要求洗净消毒，不得使用未经清洗消毒的餐饮具。
2、不得重复使用一次性使用的餐饮具，不得使用国家明令淘汰使用的一次性发泡餐饮具等不符合安全标准的餐饮具。
3、采购使用集中消毒企业供应的餐具、饮具，应当查验其经营资质，索取消毒合格凭证;直接入口使用的餐饮用具、清洗餐饮具的洗涤剂、消毒剂必须符合国家有关卫生标准并按要求留存票证。
4、设置专用的餐饮具清洗、消毒、保洁区域(或专间)及设备，餐饮具清洗消毒水池应专用，不得与清洗食品原料、拖布等混用。采用化学消毒的.，至少设有3个专用水池。各类水池应以明显标识标明其用途。
5、《餐饮具清洗消毒保洁方法》应张贴上墙，从业人员必须掌握正确的清洗消毒方法。严格按照“除残渣、洗涤剂洗、清水冲、热力消、保洁”的顺序操作。餐饮具应首选热力方法进行消毒，使用化学药物消毒的应至少用“一冲刷、二消毒、三冲洗”的程序进行，并注意要彻底清洗干净，防止药物残留。清洗消毒时应注意防止污染食品。
6、消毒后的餐饮具应表面光洁、无油渍、无水渍、无异味、无泡沫、无不溶性附着物，并符合有关消毒卫生标准。
7、清洗消毒后的`餐饮具，应及时放入专用密闭式餐饮具保洁柜(间)保存，避免再次受到污染。保洁柜有明显“已消毒”标记，柜内洁净、干爽，不得存放其他物品。已消毒和未消毒的餐饮具应分开定位存放。
8、每餐收回的餐饮具，要立即进行清洗消毒，不隔餐隔夜。洗刷消毒结束，应及时清理卫生，做到内外清洁。
9、应定期检查消毒设备、设施是否处于良好状态，采用化学消毒的应定时测量有效消毒浓度。每次检查应做好记录。
学校教师工作制度篇11
为加强教师考勤制度管理，确保教学工作时间，完成好教育教学工作任务，提高教育教学质量和学校管理水平，根据学校实际及参照有关规定，制定学校考勤工作制度如下：
1、教师必须严格遵守学校作息时间表，模范遵守学校考勤工作制度，每学期满勤教师无迟到、无早退，奖每位教师50.00元。（包含月全勤奖）
2、学校准予教师请假。病事假一律由本人亲自请假，不能捎假（特殊情况除外）每天7：20之前为请假截止时间，未请假的教师一律按旷工处理，迟到教师按时签到，上午8：00点和下午2：00后到校者，按事假半天处理。
3、病假、事假、旷工、迟到、早退、临时假扣款标准：病假每天扣款10.00元；事假每天15.00元；旷工每天50.00元；迟到、早退一节课以内扣款2.00元。签到后请病、事假没有完成当日教育教学工作任务的教师其签到无效，按病、事假处理，教师不得提前签退，一经发现给予5.00元的处罚，（陪同上级检查领导除外），教师出现重大疾病特殊处理，以诊断或住院证明为准。教师上班期间禁止饮酒面对学生。
4、实行签到签退，每天上下班签到签退时间要准确，禁止教师找他人签到或签退，若教师代签到出现教学空堂或没有到校工作，罚代签教师20.00元，罚被签到教师10.00元，签到完毕后即回自己的工作岗位，禁止教师在签到场所内久坐闲谈影响他人办公。
5、教师请假要求：教师病、事假必须经校长批假（校长不在可由主任批假），请假期满，如需要继续请假要提前续假，必须经校长批假，超假天数按旷工处理。长期病假（指一周以上）必须持有真实可靠的县医院以上的医疗诊断证明，弄虚作假的教师一经查出按旷职处理。
6、教师要严格遵守学校作息时间，学校实施上班时间内查岗制度，教师要高度树立学校形象，工作时间内不得随意外出校园。如若有事外出必须向学校领导请假，到教导处填写“教师工作时间流动情况记录表”，写清外出的原因、离校时间和返回学校的时间，限时2小时。对外出不请假者、超时者、不在工作岗位和下班时仍不返校者一经查出每次给予20.00元的处罚。主管考勤领导要做好临时请假的记录工作。
7、教师婚假一周，产假按法定正常婚龄三个月，小产假按规定15天，婚假产假含节假休息时间，男教师不享受产假休息待遇。（只准假三天）
8、教师子女结婚准假三天不扣款，但不算全勤，其他亲属结婚一律按事假处理，教师丧假三天，不扣款，但必须是教师夫妇的双方老人或直系亲属，否则其它丧事按事假处理，丧事含节假休息日。
9、给孩子送奶的女教师要在不影响教学的情况下按固定时间送，上下午一次，要严格遵守学校考勤制度，往返限时1小时，不得去而不回影响工作，否则一经查出按早退等要求处理，特殊情况要跟教导处请假，教导处做好记录。
10、教师每月给临时假，累计时间不超过2小时，超过2小时以上的按累计时间做事假处理。接送孩子上学、放学的教师给30分钟的时间（指幼儿园学生）。
11、教师政治学习、业务学习、影视教育、集体活动要及时出勤，缺席每次给予5.00元的罚款。领导及教师外出参观、学习、考试、开会等，要按领导所批假或派出天数内及时返校，不按时返校者，按所超假天数予以旷工论处，学校不予以报销差旅费。
12、有事要请假，不得先斩后奏，请假要真是可靠，跟领导说明原因，如若出现以病假充当事假或以请病假从事非正常的个人经济等活动欺骗学校，一经查出所请假的天数按旷职处理，禁止教师影响工作帮助其他单位处理事务，如若处理须经校长同意。
13、全学年病、事假超过10天以上者，不能作为本年度的评优对象，年度事业单位考核只能作为基本合格或不合格处理，其奖励资金不给本人，全学年无故旷职累计超过2天以上者也视为年度考核不合格对象，学校不予以安排教育教学工作，学校将上报教育局，由局里处理。
14、学校几位后勤人员由于工作性质决定，暂不做考勤。
15、主管考勤的领导要及时做好每月的教师统计工作，一式两份，一份上报校长室审核，一份存档。
学校教师工作制度篇12
为进一步加强教师队伍建设，充分调动骨干教师的积极性和创造性，制定__市特殊教育学校骨干教师管理试行办法如下：
一、校级骨干教师认定范围。
根据相关荣誉和称号，对校级骨干教师分为以下两类：
第一类：教学能手、教科能手、示范课、aa级优质课。
第二类：教坛新秀、教科新秀、德育新秀、a级优质课获得者、基本功竞赛获得优胜者。
二、校级骨干教师岗位要求
1、爱岗敬业，热爱学生，富有奉献意识和合作精神，高质量做好教育教学工作。
2、加强自身学习和修养。每年研读一本教育专着，并研读1－2种相应专业的教学期刊，并做好学习笔记或撰写好学习体会。
3、积极发挥示范和带头作用。骨干教师指导青年教师1～2名或带好一个兴趣组，并有具体指导方案和过程安排，每学期本校上公开课1～2次。
4、积极参加教育科研。每位骨干教师独立承担或参与一个市级以上研究课题。
5、积极撰写本学科教学研究论文。每年有1—2篇教育教学专业论文在市级及以上评比中获奖或市级及以上教育杂志发表。
6、积极参与本学科教改工作，积极承担或参与教改实践中的课改实验，骨干教师的教学质量要始终处于前列，带动本学科教学质量提高。
三、校级骨干教师考核办法
1、成立考核小组。校长为组长，分管校长副组长，教务、教科、德育和骨干教师所在教研组代表组成考核小组。
2、考核内容：各层次骨干教师岗位要求的具体内容，主要包括师德表现、业务能力、教学工作；科研水平、进修情况和教育成果等方面。
3、考核程序：考核按学年度进行，各骨干教师将自己一学年度的工作情况进行自我评价（填好自我评价表）。并附有关的原始业务材料（包括获奖证书、论文、公开课的备课教案、学习笔记等）。考核等第为不合格、合格、优秀。
4、考核对象必须是在职在岗（与荣誉称号对应岗位）的骨干教师，如考核不合格，不得享受相应待遇。
四、骨干教师的有关待遇
1、骨干教师优先参加由教育系统提供的相关学习培训、交流、研讨、参观、考察等活动。
2、享受书报费。骨干教师每年由学校赠送一份教育报刊或专业杂志。
学校教师工作制度篇13
为了深入开展教师综合素质的训练工作。塑造一支思想过硬，业务精良的教师队伍。特制定本校教师综合素质培训奖惩制度。
一、奖励制度：
1、按时参加教师综合素质培训，认真完成作业、在研讨活动中发言积极的将记入优秀学员考核档案。
2、能把所学理论应用于教学实践中，不断更新教育观念，教学成绩突出者将记入优秀学员考核档案。
3、积极参加上级组织的教师综合素质培训，积极撰写论文，并发表的教师记入优秀学员考核档案。
4、结合所学内容在校级做公开教学的教师将记入优秀学员考核档案。
5、在校组织的综合素质培训有关竞赛中获奖的教师记入优秀学员考核档案。
二、惩罚制度
1、如一学期中在培训时请假超过三次，那么将扣掉一定的学时分。
2、如无故善自不参加学习者，按旷职处理。在继续教育考核档案中不记学分。
3、不按时完成作业的教师将不继续教育考核档案中记入成绩。
学校教师工作制度篇14
一、上班时间：
13：00----20：30
13：00---15：30
教师备课时间
15：30---16：00
招生宣传即接学生
16：00---20：30
教师辅导作业(备注：学生作业未完成的可往后顺延时间)
二、办公室规章制度
1、每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。
2、需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后将由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保存到E盘所属文件夹。
3、工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人工作;任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动(QQ聊天、游戏等)，违者必罚。同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。
4、每天13：00始为正式上班时间，所有教师13：00时必须在办公室自己的办公桌自己备课，不在位者视为迟到;
5、每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭;最后离开者必须关闭所有电源开关(照明灯、空调、电脑、插座等)。
三、教学要求(16：00----20：30为辅导作业时间)
1、带班教师全权负责本班教学任务。
2、教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前5分钟到达教室。期间不得随意出教室(特别是过道南边的教室，杜绝学生攀爬窗户)。维持好各自班级的教学秩序。
3、带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可安排单元测试。
4、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化(女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等;男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰)。
5、上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。对于学生家长将作业发送到老师手机上的，允许老师看短信。
6、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。
学校教师工作制度篇15
1、食品采购员必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品，并按有关规定进行索证。
2、严禁采购腐朽变质、有害有毒、未经校验或检验不合格、超过保质期或其他不符合卫生标准和要求的食品。
3、严格食品验收过程，对采购食品的品名、数量、价格、有关证件、感官性状逐一检验，并每日做好验收记录。
4、食品储存库房由专人管理，并定期检查，处理变质或超保质期食品。
5、食品保存应分类、分架、离地隔墙，并标明进货日期，先进先出。
6、食品加工按规范进行:荤素食品清洗切配分开;生熟容器有明显标记;烹饪时烧熟煮透;不准制售冷荤、凉菜。
7、食品加工的操作流程合理，防止交叉污染。
学校教师工作制度篇16
一、教师必须按时候课、上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。否则，每发现一次，从考核中扣除0.5分。
二、上课时间不允许待客(特殊情况除外)。
三、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换;如果确需调换，需经教导处批准。否则，按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。
四、教师请假后，必须与教导处安排的代课教师进行当面交接，如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交接，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。
五、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。否则，按缺课处理。
六、教师上课必须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法，运用“10+30”的教学模式。
七、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等);否则，停课待岗。
八、教师上课要精神饱满，富有激情。
九、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。否则按考核细则扣分。
十、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。
十一、绝不允许体罚或变相体罚学生。
学校教师工作制度篇17
为确保我校校本研修理念的有效落实和校本研修行动的稳步推进，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，根据我校具体情况，制订我校校本研修一体化考核制度。
一、进一步提高对校本研修的认识，明确校本研修的目标和任务。
1、以校为本的&39;研修制度对学校创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校自身的课程建设能力，具有重要意义，全体教师都要给以高度重视。
2、校本研修工作的主要任务是逐步形成民主、开放、有效的教研机制，深入研究学校在实施新课程中遇到的实际问题，促进教师的专业发展，提高教师的教学水平，以及学校的课程建设与管理能力。
3、校本研修要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以课堂为研究点，以师生为研究的主体，既注重解决实际问题，又注重总结提升经验、探索规律。
二、健全“三级管理网络”，明确各自职责。
校长：
校长是校本研修制度的第一责任人。校长要真正树立科研兴校的办学理念，建立校本研修的导向机制、激励机制和保障机制。大力建设校本研修制度，发挥学校的研究职能，促进学校发展，努力把学校建成真正意义上的学习化组织。
教务校长：
教务校长是校长领导教学工作的主要助手，是教学工作的组织者和管理者。教务处应制定并实施学校的教学工作计划，检查并总结学校的教学工作，指导教研组开展校本研修活动，并督促执行。
教务处：
教务处在校长、教务校长的领导下，负责各年级、各学科的业务学习。计划、组织、检查、总结、考核各年级、各学科教学工作，团结全组同志，搞好教学研究、教学改革实验与教学总结，努力提高各学科教学质量。
校本研修，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师之间的专业切磋、协调与合作，共同分享经验、互相学习，彼此支持，共同成长。尽量防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象，倡导科学精神，营造求真、务实、严谨的研修氛围，提高教学和教研的质量。具体考核与评价制度如下：
三、研修形式
（一）常规研修（共8项）
1、学习笔记
学习笔记包括业务学习和政治学习，教师要积极参加课改理论和学科理论学习，加强教育教学理论学习，接受先进教育理念，提高自身理论修养。并能按规定的内容保质保量地完成政治、业务学习笔记（一学期不少于1万字），按质量优劣分别得160分、150分、140分。
2、听评课记录
每位教师都要积极参与听评课活动，并做好听评课记录，资料上交及时，每位教师每学期不少于20节，有评议者为优秀（每节8分），内容详实为良好（每节7分），内容合格为（每节6分）。
3、有特色、有创意的教学设计
每学期每位教师至少要精心设计3篇及以上优秀教学设计，待教务处审定后可供学科组内共享，有特色有创意每篇10分，良好每篇9分，合格每篇8分。
4、教学反思
教师要积极对教学实践进行反思，反思不能流于形式，要起到“反思-调整-改进”的作用，有实效每篇5分，良好每篇4分，合格每篇3分。
5、说课稿
每学期每位教师要在学校或教研组内公开说课至少2次，说课内容要科学合理（每篇不少于400字），其中优秀为每篇6分，良好每篇5分，合格每篇4分。
6、教案
所有任课教师必须积极认真备写教案，内容要详尽，要有可操作性，对教学要有指导性，经教务处审核优秀为20分，良好19分，合格18分。
7、作业设计及批改
作业设计要科学合理，要有针对性，作业批改要及时认真，经教务处检查优秀10分，良好9分，一般8分。
8、质量考核
中期，期末及县级测试考试成绩，取得年级第一、二名者为一等（10分），第三、四名者为二等（9分），第五、六、七名者为三等（8分），不考科目视情况（5-7分）。
（二）自主选修（共6项）
9、课题研究
承担重点课题并取得重要研究成果，或正在参与课题研究的，省级及以上每个课题50分，市级课题每个45分，县级课题每个40分，校本课题每个35分。
10、论文
教师要积极撰写论文、教育叙事，教学心得、教学案例等，并能参加省市县举办的各类优秀教育教学成果评选活动，省级每篇15分，市级每篇14分，县级每篇13分，校级每篇12分。
11、培训
教师要积极参加各级各类培训活动，撰写培训心得，省级每次5分，市级每次4分，县级每次3分，校级每次2分。
12、主题队会
各班主任结合本班实际以及政教处的安排，按时召开主题队会，并做好过程性材料的收集整理，县级及以上每次15分，校级每次14分，班内每次13分。
13、课外兴趣小组活动
各学科任课教师依据本班实际以及学科特点，积极开展课外兴趣小组活动，实效性强，并做好活动记录，县级及以上每次15分，校级每次10分，班内每次8分。
14、其它选修
该项内容由教师结合自已在教学工作中的实际问题而进行的自主研修，可以是教学计划、总结、后记、叙事、案例等，满分不超过30分，其中优秀30分，良好25分，合格20分。
（三）其它（共三项）
15、上示范课
根据学校规定，每人每学期至少上一堂公开课或示范课，市级及以上每节20分，县级每节19分，校级每节18分。
16、荣誉证书及称号
教师个人获得的各项奖励（称号、荣誉等），每个校级记2分，县级记3分，市级记4分，省级及以上记5分。
17、教研组长考核
教务处将在年终对各教研组长进行考核，依据学期工作量和工作态度，其中优秀30分，良好29分，合格28分。
学校教师工作制度篇18
一、全体幼儿、小学教师工作实行全日制、蹲班制。
二、考勤管理实行查岗制、刷卡制。
三、教师必须严格按照学校的规定执行考勤制度，因病因事的迟到、早退、中途离校必须办理好请假手续，0.5天以上请假须有假条、迟到、早退、中途离校等假须向校长和主管领导面请。
四、教师到校时间：上午：7：50下午：1：50(2：50夏季)
五、作息时间：上午7：50-11：45下午：1：50-5:30(冬季)2：50-6:30(夏季)。
六、请假手续：教师请假必须由本人向校长请假;校长不在校，考勤工作由主管领导负责(小学：教导主任;幼儿：负责人)。
七、病事假三天以下(含三天)，教师须持请假条请假，由校长批准。急病住院、急诊等紧急情况，可先电话请假，随后按规定办理补假手续。由学校报请联校审批、准假。
八、病事假三天以上一周以下，教师须出具县级以上医院的诊断建议书等病历证明，方可请假。急病住院、急诊等紧急情况，可先电话请假，随后按规定办理补假手续。由校务委员会集体审核认准方可准假。否则按无故处理。
九、病假在一周以上两个月以下者，教师须出具县级以上医院的诊断建议书等病历证明方可请假，并由校务委员会集体审批认准方可准假。并将本人出勤记录上报联校，按照教育行政部门和人社局相关待遇规定执行(请假天数实行累计，公办教职工扣除相应的乡镇工作补贴部分;代课教师扣除相应的区或村给予的岗位津贴)。
十、病假在两个月以上者(含两个月)，教师须出具县级以上医院的诊断建议书等病历证明方可请假，并由校务委员会集体审核认准方可准假。并将本人出勤记录上报联校，期间工资待遇按照国家和教育行政部门、人社局规定的相关待遇规定执行。代课教师病事假在两个月以上者(含两个月)，如果继续被学校聘用，扣除期间相应的区或村补岗位津贴外，基本工资开资为原基本工资：10年以下50%，10以上60%。
十一、教师产、婚、丧假规定：婚假7天;女教师产假90天，难产增加10天，其中产前15天，男教师妻子生产3天;女教师哺乳时间12个月，上下午各1小时;流产四个月以下15天，四个月以上30天。丧假直系亲属(父母、配偶、子女)5天，非直系亲属(公婆、岳父母)2天。(以上定假包括公休假，不在另行追加)。
十二、工伤界定：教师在上班期间和上班及回家途中发生的非人为性事故，最终由校委会集体界定。教师工伤休假期间不计考勤积分，不扣缺勤款，其他事宜请示上级后按有关规定执行。人为造成的事故不按公伤处理。
十三、缺勤处理规定：教师考勤情况除按规定扣款处理，按量化考核规定扣分。
量化扣分：
(1)迟到、查岗不在每次0.3分，小假、早退每次0.2分。
(2)病事假每天0.5分
(3)旷工每天5分
(4)不候课、中途离堂每次0.1分
十四、学校做好教师考勤统计工作，每月公布一次，并与当月20日上报义井联校备案。
十五、当年事假累计满10天、病假超过一个月的不参加任何评优评先。
学校教师工作制度篇19
为了调动全体教师工作积极性，提高教育教学质量，体现教师担负工作的强度和工作能力，体现多劳多得的原则，为教师考核和结构工资发放提供依据，特制定本办法。
课时工作量
（1）工作量以课时为单位计算。
（2）工作量以周实际课时量计算。周实际课时量包括一周上课实际节数，作业批改所记课时量，分管工作。其它工作（如：监考、集体教研活动和其他由学校安排的临时教学工作）另行计算，代课按代课标准执行。
（3）课时工作量计算方法：
一、课堂教学
A类科目：语文、数学、英语（三四年级）。B类科目：科学、思品、英语（一二年级）。
C类科目：其它科目。
若担任一科A类科目，A类科目每节记1.8分，B类科目记1.4分，C类科目记1分。
若担任二科A类科目，A类科目每节记3.6分，B类科目记2.8分，C类科目记1.5分。
若担任三科A类科目，A类科目每节记5.4分，B类科目记4.2分，C类科目记2.5分。
开学初，学校征求教师意见，适当调整。但教师应该主动要求增加课时，特别是A类科目。
二、作业
作业批改按批改次数，超过基本次数后，每次记0.15分。作文批改按批改次数，超过基本次数后，每次记0.2分。
三、班主任工作、班会每周记1课时、班主任文字材料（计划、总结、电话纪录）总共记2课时。
四、兼职，指教学外担负的学校安排的工作。校长每周10课时，两基工作每周5课时，德育工作每周2节，教务工作每周记5课时，财务会计各每周1课时，少先队和教研活动主持者每周1课时，连同任课工作量合并计算。值周、路队管理、广播体操监督、学生安全管理、养成教育等不计课时。
五、临时工作，指学校临时组织或安排的有关活动所担负的工作量。
按实际工作量记（以校长审批为准，校务日志要记载）。
（4）教师实际工作量期末累总。
说明：
1、教学工作是一项复杂的.工作，有不少临时性、责任性、义务性的工作是无法计量或不能计量的，本办法只计算规定的教师主体教学工作量。
2、教师因私请假并且未按规定调课、上课者，其工作量应扣除未上课时间内的工作量，因公外出工作量不变。
学校教师工作制度篇20
为了树立我校教师的师德形象，确保学校教育教学工作正常有序、合乎规范地开展，现结合我校实际和《中小学教师职业道德规范》，制定我校教师工作制度：
一、按时上下班，不迟到、不早退、不旷课。上班期间，因公因私外出者，应向学校有关领导说明情况，报以方位，特殊情况可事后补假或续假。
二、上班期间不串岗、不闲聊、不干私活、不大声喧哗、不看与教学无关的书报，不网络聊天，认真备课和批改作业。
三、遵守教师职业道德规范，穿戴整洁、举止端庄、谈吐文明、相互尊重，每周一准时参加每周的升旗仪式，并且按照学校安排站位。
四、严格执行三表(课程表、时间表、带班表)，按时上下课、不拖堂、不随意调课，移动电话不得带进课堂，在授课中途不出课堂(因病除外)。
五、预备铃响，及时到达教室门口，目视学生;上课铃响后，师生互致问候。在教学活动中，态度和蔼，亲切大方、精神饱满，不坐着上课、不接打电话、不接待客人，不体罚或变相体罚学生。
六、保持校内清洁卫生，不乱抛杂物，不随地吐痰，办公桌上的本簿要堆放整齐，学校开会时，通讯工具一律设为振动。
七、组织好每一节课的教学，保证学生在教学活动中的良好秩序，尤其是需要变换上课地点的课，教师要提前组织学生到位。
八、加强学生的卫生教育和管理，任课老师保证上课期间的教室卫生。
九、加强学生的安全教育及管理。