高一班主任工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的高一班主任工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高一班主任工作总结1
作为高一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
高一班主任工作总结（篇1）
1、组建班委
通过军训期间的观察，让学生相互之间有一定的了解；选出自己信任的班委，之后，教育班委要团结一心，共同向上，起好带头作用。
2、拔河赛和篮球赛
拔河赛场的失利，让同学们都深深地体会到了团结的重要性，而篮球场上的春风得意，也让他们尝到了团结的伟大力量，通过这两次活动，班级的凝聚力得到了加强，集体主义观念也深入人心。
高一班主任工作总结（篇2）
针对高一新生对高中充满憧憬，渴望自己有进一步的提升的心理特点，抓住刚入学这段时间进行教育，激发他们要在高中不荒废光阴的激情。用莞中的历史，莞中的成绩，师兄师姐的激动人心的事迹来激励他们。把班会课作为教育的阵地，先后给学生介绍了高效率的学习、时间管理的有效性、如何稳步提升成绩等专题，还利用语文课上有关内容激励他们对人生的追求。看到他们安静的陶醉在学习中，又及时强化这种习惯。所以，2班的学习气氛非常浓厚，求知欲也很强。科任老师对反映在2班上课，学生认真听课，跟着老师思路走，学习气氛浓烈，师生之间很默契，上课确是一种享受。
高一班主任工作总结（篇3）
每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、领袖意识和参与意识。需要竞争班干部的，在介绍自己的同时，侧重说明做班干部的愿望、态度、方法、能力、目标等，让大家认同.
用这种方式组建的班委会、团支部和课代表队伍，工作开展良好，工作总结。
高一班主任工作总结（篇4）
尊重师长，尊敬长辈，关心同学，是中华民族的美德，是一个合格的中学生应具备的基本条件。要求学生从点滴做起，从一言一行做起从身边的小事做起。
因此，我班德育工作是“以学会做人为基点”，从狭义的较低层次上要求学生做一个文明的人，然后才是品德高尚的人。
高一班主任工作总结4
本学期班主任工作，在学校和学生处的领导下，以学校工作行事历和学生处工作计划为指导，以规范学生的日常行为，端正学生的思想态度，提高学生的学习效率为目标，在任课教师的大力支持和配合下，本着认真负责，方法灵活，形式多样的原则，开拓性的开展班主任工作，各项工作开展顺利，在班级管理等方面也取得了一定的成绩。
本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把"自尊、自爱、自信、自强、自律"作为基本内容来开展班主任工作。
高一班主任工作总结（篇5）
学生入学后，发动全班同学制定一套班规，由班干部牵头，组织了一个立法委员会，让全班同学参与制定适合2班的一些管理规定。然后按照班规来进行班级管理。班规分为学习、纪律、体育、卫生、宿舍管理、奖惩规定等方面。班规的制定，让班级管理有章可循，也让学生学会自。己管理自己，有民主意识。
高一班主任工作总结（篇6）
高一级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会。我发现劳动积极于是就鼓励他，如果你在学习上能打扫卫生那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动承担起帮助任贞宇的任务。经过大家的共同努力，任贞宇有了很大的进步。
高一班主任工作总结（篇7）
要求学生建立各种规范的本子，及时检查督促，促使学生养成良好习惯。
高一班主任工作总结（篇8）
让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。
高一班主任工作总结（篇9）
班级建设不仅仅需要我这个班主任来弄，来需要各个科任老师、以及各位同学的共同配合才行。所以我就经常与各位老师老天，邀请各位老师一起管理班级。在班级工作上面，老师们不能上完课就不管了，要多关注学生们的情况，比如作业完成情况啊、上课的研究态度啊、课后请教老师老师要积极回答啊等等。
班上，在一开学的时候，我就开展了班干部的选举，通过同学们本人的投票情况，选出了各个班主任，要求各个班干部积极管理班级，在老师不在课堂的时候，班干部要负起责任来，碰到违反课堂纪律的征象，要及时制止，并且带头遵守纪律。
在就是，我和同学们一起商讨，制定了班上的班规，因为是同学本人参与制定的，所以大家更愿意遵守。
这样，班主任、老师、班干部和同学共同建设起这个班级，这一个学期的工作，大家的努力下，情况还是很不错的，大家的研究成绩也有相应的收获，在这场期末考试里面，班级平均分进了前三。
高一班主任工作总结（篇10）
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。1、建立值日班长制。2、民主改选班干部。3、事事落实到个人。
高一班主任工作总结（篇11）
早晨，要求学生6：50到，基本杜绝了迟到现象。
早晨、中午和晚自习课前及时站在教室门口，检查学生有无迟到现象，培养学生的守时意识，使学生适度紧张。
大课间进入教室和学生交流，督促学生进行课间提问，学生自然不会胡乱打闹。
高一班主任工作总结（篇12）
1、让每个10班人都有一个精彩的人生
2、做最好的自己，创最好的集体。
高一班主任工作总结（篇13）
家庭是学生的第一所学校，父母亲是学生的第一任老师。所以，班主任与家长保持联系很重要。本学期，我从繁忙的工作中抽出时间，对部分学生进行了家访。通过家访，向家长了解学生在家的学习情况、生活习惯，了解其性格特点、兴趣爱好，了解学生家庭基育状况、经济状况，又加强了与家长的联系，更有利于对学生的教育也是争取社会配合的好办法。
高一班主任工作总结12
担任班主任工作以来，在我的心里，一直装着这样一句话：学会合作，学会学习，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我一直是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我将这一学期班主任工作做如下总结。
高一班主任工作总结（篇14）
凡是要求班主任到位的，我一定要求自己到位，要求自己勤跟班，抓住关键点，抓住早晚7：10，晚9：40，多观察多了解学生的情况。多与学生谈话，把握他们的心理动态。多鼓励关心他们。一学期下来，2班取得了不少成绩：军训先进集体、期中先进班、流行健康操第一名、墙报评比常胜将军、体育节第四名等。
总而言之，自己对这一学期的工作还是比较满意的。
高一班主任工作总结7
高一班主任工作总结（篇15）
设好一个班集体，必须有一支良好的学生干部队伍，他们不但在学生中可以取到带头作用，还能减轻班主任的负担，使之从琐碎的事务中解放出来，所以班干部队伍的建设很重要。在军训期间，我就深入学生，认真观察，注意了解学生学习情况、能力、个性等，选择出了一支有责任心、有较强工作能力、学习认真的班干部。这些学生能力强、威望高，使班级工作出现新面貌。
高一班主任工作总结（篇16）
1、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，多鼓励他，请班中成绩好的同学坐在他周围，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
2、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
3、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
高一班主任工作总结（篇17）
放手让他们在纪律中自我管理，在各种活动中自我成长，比如鼓励他们去参加学校组织的各项活动，体育节、插花、墙报、艺术节等都放手让他们去锻炼。
高一班主任工作总结（篇18）
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过书面调查、谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生形成较好的上课习惯，提高课堂学习效率。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯和班风学风。
高一班主任工作总结（篇19）
建立良好的班风，学风，学生的进步与各任课老师是密不可分的，真正做到是学生、老师联系的桥梁本学期，经常与任课教师进行交流，交流中，尊重他们的意见，及时了解师生之间的关系，及时发现学生在课堂中表现出来的问题。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，了解学生的学习状态，对个别学生及时制定相关对策。能够慎重地处理学生和任课教师之间的关系，协调学生与学生，学生与教师之间的关系，把学生的想法和建议及时传达给各任课老师。在处理师生矛盾，学生之间的矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，多做学生的思想工作，在学生和各任课老师之间建立起互信、合作的和谐关系，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，形成尊师重教的良好习惯。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。虽然班级大体上都向好的方面发展，但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。如有的学生的自学能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正。教无止境、学无止境，在以后的班级管理中，我将不断地探索班级管理的有效方法和措施，以便将自己的管理水平推向更高的层次，为以后的班级管理奠定坚实的基础。
高一班主任工作总结5
转眼间，一个学期从指尖划过，在这半年里，我担任高一（1）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年。幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下，我比较顺利地完成了任务。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
上了高中，由于身心的迅速发展，学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，总觉得自己已经是大人了，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。对此我有几点感受：一、切记“为人师表”“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样！作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。我就曾听过这样的议论：“要我们别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室？”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉？”……，所以呀，教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力，这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策！二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。
三、教育引导要讲究实用原则高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一位同学替一位故意旷课的同学请假，批评她，她振振有词：“我这是帮助同学，同学之间，特别是好朋友之间互相帮助，难道有错吗？”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告诉她：“同学之间互相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她：1、帮助同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病；2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮；3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她？”该学生不出声了，她认同了我的说法。四．管理工作要有热情班主任工作包罗万象，任务多、担子重、责任大。要做一个优秀的班主任，首先要对工作富有热情，热爱班主任工作，在工作中热情的人，就会动脑筋、想办法，调动各方面的积极性一起做好班级管理工作。如果缺乏热情，就会讨厌班级工作，对学校交给的各项任务采取应付的办法，工作也就被动了。如何做好高中的班主任，学问很大，本人正在孜孜不倦的学习中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完善。
高一班主任工作总结6
20xx学年第一学期，我担任高一（2）班班主任。一如既往的对工作充满热情，兢兢业业，勤勤恳恳。在各位科任老师的支持下，2班各项工作都得以胜利进行，并取得一定的成绩。我这学期的工作主要有以下几方面,现总结如下。
高一班主任工作总结（篇20）
印发李小虎的总结让学生学习、讨论，写出心得体会，选出总结较好的张贴在优秀作业展上，并及时进行总结。通过乌鸡变凤凰的典型例子让学生受到了深刻教育。
高一班主任工作总结（篇21）
八环节学习法：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结、课外学习。写在黑板最上方。
"六先六后"学法：先计划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先调整心态后参加考试，先独立思考后请教别人，先打好基础后灵活思维.
高一班主任工作总结（篇22）
班干部的挑选，先是由我根据学生的分班成绩及他们在军训时的表现，确定一个部门的主要负责人，然后再由此名同学再自己挑选2-3名同学组阁，具体的分工让他们自己来商量确定。这样既有老师给予的威望和支持，又有他们自己的积极主动。每一周召开一次班委会，分析总结上一周的班里的情况，及时发现班里的情况。注意树立班干部的威信，班干部工作有成绩时，注意在全班及时表扬，树立他们的威信。2班的班干部都是些积极主动，有责任心的一批同学，认真负责管理班级。
高一班主任工作总结（篇23）
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话，力争每天和一名学生谈谈心。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。
同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。
另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
高一班主任工作总结（篇24）
教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质，我做了一下工作。
1、积极参与听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。特别是初中的教学，由于已经多年没有担任初中教学，在一些教材处理、课堂教学方面经常请教黄乙婷老师和庄怡庆老师。
2、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断的阅读教育教学著作。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
3、积极参加泉州市、晋江市及学校组织的教师继续教育学习和培训，不断学习教育教学理念，用先进的教育教学理念来组织教学。
4、到内坑中学支教，积极与内坑中学教师进行教研、探讨。
高一班主任工作总结（篇25）
思想：
1、坚持"文化立班"战略，精心打造班级"童话乐园"，竭力创造不朽传奇。
2、严字当头，学习第一，追求卓越，和谐至上
方式：班级星级化管理。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
实现严格管理、全员管理和自主管理。
高一班主任工作总结（篇26）
请今年我们班考上中国海洋大学的两个学生和学生进行交流，学生们受益匪浅。
高一班主任工作总结（篇27）
1.绝不允许自习抬头乱说话。
2、绝不允许耽误时间拖拖拉拉。
3、绝不允许漠视学习三心二意。
4、绝不允许以任何借口不落实各项要求。
5、绝不允许出现任何不和谐的现象。
高一班主任工作总结（篇28）
从初中卒业来到高一，学生们非常容易放松本人，很多的学生们感觉离高考还有三年的时间，感觉还很长，所以高一的第一个学期就很容易放纵本人，研究的态度就不怎么正视。身为班主任，我天然就要十分正视这一点，高一就是高中的开始，就是这三年的基础，如果基础不掌握好的话，后面的研究就很容易有听不懂、不想听的想法出现，这样就会影响他们整个高中的成绩，从而影响高考。
这第一个学期，我是丝毫不敢XXX，在自己没有课的时候，还经常去教室外面走一走看一看，有没有学生那个上课不听课的情况。这一个学期，我就在课上面收缴了好几个手机。缴了手机后，我会帮他们先收起来，让他写一份检讨给我，保证以后都不带手机来学校了，等待周末放假的时候再让他带回无交给家长。如果欺骗老师没有交给家长，让我第二次抓到了就直接联系家长过来领人，回去反省两天再来上课。
再就是与其他的老师配合，碰到课堂上面不好好听课的同学，要及时制止，不能听之任之。
高一班主任工作总结（篇29）
着手进行班级星级化工作。
班级的基本管理单元分成10个小组，作业、轮流执政等工作按小组进行。
每组六人，六个人自主选出组长，设计小组名称和小组宣言，达成小组愿景。设计不合理的，由老师和他们商量，及时更改。这样就锻炼了学生的团队合作意识和写作能力，让学生心中有了奋斗的目标，一举多得。
高一班主任工作总结（篇30）
学生的成长离不开家庭环境，家长是学生最好的老师，是学生的依靠。一学期以来，我通过电话联系、约见等多种形式，与一些家长取得联系，把学生的在校情况向家长汇报，同时也向家长了解学生在家的各种情况，掌握每个学生的第一手材料，为引导学生健康、全面成长提供依据。
高一班主任工作总结（篇31）
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
高一班主任工作总结（篇32）
本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。
学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的学生也少了。
打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应该主动把垃圾倒了
（三）我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表现在一言一行中。在路队中他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
（四）现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足。
高一班主任工作总结2
高一班主任工作总结（篇33）
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。
高一班主任工作总结（篇34）
比如东北的学生上课趴着歪着，坐不正，不会读书做笔记，就及时指出，让其改正。
高一班主任工作总结（篇35）
比如205宿舍卫生检查中没扣分，学生来教室比较早的，班级上自习纪律比较好，房金鹏主动维修饮水机等好的表现，及时表扬。
高一班主任工作总结（篇36）
行为规范六条高压线：
1、谈情说爱，男女交往过密。
2、上网吧(不论啥目的)。
3、抽烟喝酒(不论何场合，在校期间都不行)。
4、考试作弊。
5、打架斗殴。
6、上自习回头、乱说话(不论何目的，教室必须保持绝对安静)；晚休午休说话吵嚷影响别人休息.
学习规范八条高压线：
1、学习常规环节不规范，出现断层。
2、预习中不会使用课本，不会科学阅读，只会从课本寻找符合练习要求的答案
3、学习分心，小包袱多.
4、落实措施不当，层次低，决心、意志不够.
5、缺乏高远的人生目标，不能用有效措施激励自己，
6、做试卷不规范.
7、过分依赖环境，自信心不足，精气神不足.
8、不重练习，笔记不规范.
高一班主任工作总结（篇37）
高一班主任工作总结8
转眼间高一下学期的各项工作即将接近尾声，在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对本学期的工作的总结。
高一班主任工作总结（篇38）
1、备课。做到不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思。
2、上课。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。特别是初一年的学生自控力较差，更应该注意学生的信息反馈。
3、作业。布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。尤其在学困生的转化上，努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
高一班主任工作总结（篇39）
主题：新学期，新同学，新起点，新打算，一切从新开始。烘托气氛。
高一班主任工作总结（篇40）
纪律是学习的保证，没有严格的纪律，就难以建立良好的学习环境，因此，从一开学，就加强纪律教育是很必要的。
1、军训
军训活动的开展是一个良好的开端，在军训中，学生的纪律观念得到了加强，并且在以后的学习生活中，军训也对学生有极大的作用。
2、班会
在多次班会活动中，一再对学生进行各种形式的纪律教育，通过学习《中学生日常行为规范和准则》，规范学生的行为举止，通过一些典型事例，让学生进行自我反省，自我教育，让学生明确纪律的重要性。
3、班规
结合《中学生日常行为规范和准则》及校规校纪，由全体班委草拟之后，通过全班同学的同意及班主任认可，制定了切合我班实际的班规
高一班主任工作总结（篇41）
在平时的工作中，除了教育教学任务之外，我还负责学校团委的工作。并配合学校德育处开展相关工作。总之，在这一学期的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
高一班主任工作总结11
我这学期担任高一年级xx班班主任，这是高一年级11个班级中的一个快班，全班62名学生，其中有40多个学生来自农村和外地，有三分之二的学生住校。现将一学期以来的工作情况总结如下：
高一班主任工作总结（篇42）
1、学习方面
学生一开学，就体会到了初中与高中学习的不同，要让他们尽快适应高中的学习生活，找到适合自己的学习方法，注意从一开始就养成良好的学习习惯，改掉初中是被动的学习习惯，死记硬背的方法，变被动为主动，掌握灵活多样的学习方法
2、生活方面
在课余，注意劳逸结合，既不能只会死读书，也不能只会玩，而且在生活中，应相互关心，相互帮助，学会关心别人
3、卫生习惯
不仅要注意保持校园环境，教室清洁，还要注意个人的卫生习惯，无损于当代中学生形象
高一班主任工作总结（篇43）
一个班，就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的，团结向上的。
1、“偏爱”后进生。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，
对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
高一班主任工作总结（篇44）
班级计划是班级管理活动的重要依据，它可以使班级管理更有目的性。开学伊始，我通过查阅学生学籍、档案，与学生交谈，走访初中教师，了解学生的基本情况，又带领全班学习学校的规章制度，并制定了适合我班学生实际的班级工作计划，从而在工作中做到有的放矢，提高了班级管理的效率。
高一班主任工作总结（篇45）
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：第一、好学上进，不辜负学生；第二、尊重学生，不远离学生。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
最后，我想说：也许我做得还不够好，我的班级管理工作和教学还存在很多的不足，但我会继续努力，积极进步，朝着更高的目标奋斗！
高一班主任工作总结13
这学期以来，我在工作中也有很多感触。作为高一班的班主任，我应该对自己有足够的了解。高一的工作也比较充实。在这方面，我也应该对自己有足够的提高。我还是觉得这个阶段的学习很有意义，这学期的工作也需要总结一下。
在工作中，我一直在努力调整自己的状态，这对我来说也是一件非常有意义的事情。我也觉得这学期的工作很有意义，对我的影响也比较大。我真的应该认真对待高一班。首先，我对自己各方面都很认真，知道工作的方向是什么，这对我的个人能力没有太大的提高。一个学期以来，我也需要充实自己。现在这学期的工作已经过去了。我一直非常重视班级工作。我也需要合理地做好自己的工作，处理好自己的日常工作，关注学生的状态。
作为班主任，我觉得需要认真对待自己的工作，每天关注学生的上课状态，定期和老师交流，了解哪些学生成绩下降，上课不认真听讲。我也非常认可这些问题。在这学期的学习中，我也非常重视它们。晚上，我还督促学生早点睡觉，保持足够的精神，这样才能有足够的好状态。对于成绩下降的学生，了解情况，与他们交谈，第一次了解每个学生在学校的情况，通常与学生关系密切，高中学习更紧张，大多数时候仍然需要认真做好，这是非常重要的。
作为班主任，个人能力的提高不容忽视。学习需要合理规划。晚上自学的时候，也要对自己的各个方面保持良好的态度。对于这学期以来的工作，我也觉得很充实。在这一点上，我们应该合理做好，积极拉近与学生的关系，这样才能在第一时间了解学生的情况，这是非常重要的。让每个学生都有自己的方向，关注学生的身心健康，作为中学生，保持健康的各个方面都很重要，这样我就可以有更多的精力投入学习，当然，在这方面我也知道我有一些缺点，我需要对自己更有信心，这学期的学习，我做得很不好，我会纠正缺点，然后取得更好的成绩。
高一班主任工作总结14
在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
在这学期的班主任思想工作上，我长期将四个字放在心中，并时时要求自己做到，主要是：
1、“爱”：爱班级体，爱班上的每一个学生，关心他们的心理变化，生活要的要求，有什么困难及时帮他们解决：对待差生要特别关注，有一点进步要及时表扬并及时做思想工作。
2、“严”：在学习上，行为习惯上，严格要求他们，时时刻刻都不放松，特别是教室的纪律、卫生。发现问题马上处理，并且要从严。
3、“导”：在思想上要及时疏导他们，尽量把一些问题消灭在萌芽状态。在学习上，做人上要引导他们，什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做。逐步树立他们正确的人生观，世界观。
4、“范”：我觉得这是做班主任最重要的一点。平时我要求学生守时，到班，开展活动、班务活动我从来不迟到，要求学生起床，我也是几乎天天都起来，不管刮风或下雨。要求学生做事认真，我自己做班上的每一件事情也都认认真真。时时刻刻做他们的表率。这样在开展工作时他们就无话可说。
下面是我对本学期的工作的总结：
一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。
二、培养班干部组织，让学生“自治”。
要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我一般采取的是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
通过一学期的努力我班学生在纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础，也得到了年段长和科任老师的肯定。在今后的工作中，我会不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力，争当一名优秀的班主任。
高一班主任工作总结15
本学期我应学校安排，成为高一（2）班的班主任，这是我第一次带重点班的班主任，开学初就意识到，这学期的班主任工作重点要从以前的教育学生做人守纪，转变到怎么样形成一个良好的学习环境和班级氛围中来。
由于这是一个新组成的班级，所以开学初，我花大约两个星期的时间，使班里学生相互熟悉，布置每个学生为班里添一样东西，每个寝室取一个寝室名字等任务，增强班级特色，增加学生对班级的归属感，争取形成一定的班级特色。
由于是重点班，学生的纪律性和自觉性还是比较好的，所以这个学期，除开学时制定班级规定外，班里的纪律管得比较少，放手让班干部管，充分利用好班干部，发展班干部在学生中的管理以及带头作用，我给学生定的规矩是：自己的事情自己解决，自己解决不了的，找相关的班干部解决，班干部解决不了的，再找老师。因此，班干部在班里的权力与义务都大大增加，分担了我很多的任务，但也正因为如此，我帮助班上的同学解决问题少了，所以与他们的接触少了，感情培养方面就差了一些，期中的得与失，我还需考虑。
本学期针对学生的情况，开展了多样的主题班会，刚开学时“确立明确的学习目标”，针对学生谈恋爱现象，开展了“如何在恋爱中收获爱情”。针对学生抄作业成风的现象，开展了“不做抄男抄女”，针对学生学习积极性不高，开展了“我爱学习”的主题班会等等，经过一系列的班会活动，学生的思想和行为慢慢有了提高，在以后的班主任工作中，应该要更好的利用班会课这一方法。
在学习风气的提升上，我做了一些尝试，但效果并不理想。
1、我要求班干部在班级学习上要起带头作用。
2、找进步最快十名，退步最多十名，班级前十名的同学谈话，要求进步快的同学要继续保持，退步多的同学要加油努力，班级前十的同学要他们乐于帮助其它同学的学习。
3、我秉着抓考风，促学风的思想，在班级考试中强调自己做自己的试卷，做好后自己认真检查，不要交流，在我物理这门课程里，基本可以做到无人监考。
4、给学生分析他们的现状，找到与高考二本线的距离等。虽然做了很多的工作，但是班里的学风并没有得到很大的提高，这是值得我反思的地方，这也是整个高一年级组所面对的课题。
本学期我在整体工作上做得比较多，但具体班级事务上做得较少，仅仅让各分管班干部来管，而且与学生的深入交流不是很多，这是我的不足之处之一，下学期定要在本学期做得好的地方的基础上，更加注重细节，多深入学生，了解学生的想法，争取做学生的良师益友。
高一班主任工作总结（篇46）
一个新建的班级形同一盘散沙，学生来自四面八方，彼此之间陌生，班主任就象粘合剂，要把全班吸引的自己的身边来。我在班会上开展了一些活动，让学生彼此增进了解，沟通情感；对学生进行纪律教育。制定规章制度；做好日常管理工作，加强德育教育，形成了良好的班风。我班有一个来自农村的女生，家庭贫困，不幸又患上了伤寒，真是雪上加霜。全班同学知道情况后，主动为她捐款，使她感受到了班集体的温暖。
高一班主任工作总结（篇47）
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在这学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个中共党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。积极参加学校、年段和教研组组织的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。
高一班主任工作总结（篇48）
经常与家长交流和沟通，作为学校与家庭的联系桥梁，不仅加强学校与家庭的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。作为一个班主任，我觉得更应该与家长经常联系。与家长沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙。这一年来我一直坚持勤与家长联系或约家长面谈，更多地了解学生并及时将他们的在校情况反映给家长，做到家庭和学校双方共同教育。
高一班主任工作总结（篇49）
学生不仅应该重视日常扫除，爱护校园环境，保持教室清洁，而且应积极参加学校派的临时任务。在些过程中，发挥学生自我教育的作用，调动学生自我教育的积极性，主动性，自觉性，加强学生自我教育能力的培养
高一班主任工作总结（篇50）
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。
作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，我这一学期做的都是些有关班级的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。
高一班主任工作总结9
要搞好初中到高一的过渡，形成一个好的开端，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，因此我准备在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。
基本任务：
1.抓好常规工作（清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、下午操、自习纪律、晚休纪律、作业、考勤）。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。
5.及时和家长沟通，共同做好学生工作。
6.了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。
具体措施：
1.树立班集体的奋斗目标，包括长期和短期的；
2.培养正确舆论和良好的班风，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气；
3.实行班级管理民主化、细致化，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性；
4.发挥班委会和骨干的核心力量；
5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。班级计划：
开学前一周：抓好军训，认识每个学生；让学生初步认识高中的教学。
第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。
第2周：主题班会《我和我的老师》由班长负责；黑板报《感谢老师》，由宣传委员负责。
第3、4周：主题班会《学会学习》邀请高二时学习成绩优异的学生介绍他们的学习经验。
第5周：国庆放假；黑板报《欢庆国庆》，由宣传委员负责。
第6、9周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助，准备期中考试。
第10周：期中考试。
第11周：运动会动员，由班主任、体育委员负责。
第12周：运动会总结，由班主任对本班运动会的情况进行总结。
第13、16周：主题班会《资源共享学习经验交流会》，由学习委员负责和主持。
第17周：迎接艺术节。
第18周：艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。
第19周：期末考试准备。
第20周：期末考试。
高一班主任工作总结10
本学期，本人担任高一年1、2、3班，一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下：
高一班主任工作总结（篇51）
1、班训、班级宣言等由学生自己写，筛选后去制作，并写上学生的名字。
2、班歌由同学推荐，然后征求意见，确定《奔跑》《我最响亮》等为班歌。
高一班主任工作总结（篇52）
虽然这一学期的成绩还算不错，可是同样有不小的问题存在，班上有很多没有及格的同学，下一个学期，我需要十分正视后进生的成绩提高。下一学期，我需要仔细分析这些没有及格同学的科目，与他们说话，制定他们各自的研究计划。
高一班主任工作总结3
提高全民簇的思想道德素质，要从中小学的德育工作抓，学生的活动大多数是以班级形式出现的。所以班主任是德育工作的先锋和主导者。在我担任57班班主任期间，我主要从以下几个方面对学生进行德育教育：
高一班主任工作总结（篇53）
要管好一个班级，许多工作还得由学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。
班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。
这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。